星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼，做好体温检测。

⒉自由活动：提供绘本、多米诺骨牌、自然拼摆等材料，鼓励幼儿自主游戏。

⒊谈话活动：暑假中你印象最深刻的事情是什么？回到幼儿园再次和同伴相处你的感受是什么？

户外锻炼

本周预约：运动4区

材料提供：竹梯、垫子、轮胎、滚筒、跑酷垫等。

指导重点：鼓励幼儿轮胎、地垫、滚轮等材料进行组合跑酷游戏，并及时调整游戏场地，大胆参与跑酷游戏，积极运动。

雨天方案：提供桌椅、圈圈、皮球、沙包、地垫、报纸、积木等，鼓励幼儿充分利用空间进行游戏，观察幼儿手脚并用进行攀爬游戏的能力，以及游戏中解决问题的能力。

指导重点：幼儿尝试用不同的方法组合跳跃、钻爬闯关，尝试挑战自由组合桌椅游戏。

集体、

小组活动

活动一：开学第一天

（半日活动）

活动二：我们升大班啦

（综合）

活动三：小熊，你长大了吗（社会）

活动四：神奇的小火车

（科学）

活动五：鼓儿变变变

（音乐）

上午游戏

⒈区域游戏（周二、周三、周四）：美工区（我的好朋友、自画像）、建构区（我们的幼儿园）、语言区（故事盒子）、益智区（数玩具、开商店）、生活区（打扫班级）、表演区（鼓儿变变变）。

⒉户外游戏（周一、周五）：美术室、木工坊。（雨天方案：角色游戏）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动4区

周一：阅读区

周四：自然探究

角色游戏（周三、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿在游戏中与材料的互动情况以及同伴之间的交往与协作能力。

⑵观察幼儿能否在科探区使用各种材料进行探索，并记录自己的发现。

⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程，愿意提出问题，并尝试解决问题。

日常生活

⒈在日常聊天中与幼儿说说暑假中的趣事，制定新学期小目标，在新学期中努力达成。

⒉利用散步时间熟悉幼儿园的专用教室，观察幼儿园中花草树木等的变化。

⒊安全教育：保护眼睛。

⒋自由活动：引导幼儿观察新班级的变化，进行记录，和好朋友分享自己的变化。

⒌离园活动：离园谈话，整理幼儿衣服、鞋子，做好离园前的安全教育工作。

家长工作

⒈和家长交谈，了解孩子假期生活情况。

⒉收集幼儿成长变化的照片，带来幼儿园与同伴分享成长的变化。

⒊聆听幼儿的新学期愿望，并且共同为着目标而努力。

⒋鼓励孩子说说假期结束回到幼儿园和同伴相处时的具体情境和感受，关注孩子的情绪情感。

环境创设

⒈调整班级区域框架，丰富班级的环境，创设温馨的氛围。

⒉和幼儿共同完善班级签到桌，培养幼儿来园签到的习惯。

⒊和幼儿共同收集生活中的废弃材料，如塑料瓶、薯片罐等，丰富班级的游戏材料。

⒋调整自然角布局，完善自然角的创设。

⒌在各区域提供纸、笔等，以供幼儿随时记录自己的想法。

本周反思