第 二 周计划
主题名称:我是大班小朋友 ㈡ 班 级:大三班 日 期:9月9日—9月13日 带班老师:严老师、胡老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《我是大班小朋友》,从线索“周围人的变化”出发,鼓励幼儿留心观察周围事物,发现自己和周围同伴的变化并进行表征。 ⒉通过各种活动感受成长的乐趣,尽快适应大班的生活与作息,更新家长园地等内容。 ⒊关注幼儿的身体情况和情绪状态,特别关注插班生的情绪状况和适应能力,和家长进行及时的沟通。 ⒋不断提高幼儿的安全意识,指导幼儿在一日活动中注意安全,保护好自己。 ⒌注重幼儿的卫生安全,学习七步洗手法,及时进行消毒,预防秋季传染疾病的发生。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,引导幼儿与老师、同伴打招呼,做好体温检测。 ⒉自由活动:提供绘本、多米诺骨牌、彩立方、自然拼摆等材料,鼓励幼儿自主游戏。 ⒊谈话活动:我们班来了几位新朋友?认识新同伴你有什么感受?幼儿园有什么新的变化? |
户外锻炼 |
本周预约:运动4区 材料提供:垫子、滚筒、轮胎等。 指导重点:观察幼儿各种材料的组合玩法,关注幼儿活动量,提醒幼儿出汗了及时休息,补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。。 雨天方案:提供桌椅、圈圈、皮球、沙包、地垫、报纸、积木等,鼓励幼儿创意组合开展游戏,观察幼儿攀爬动作中的协调能力和与同伴的合作能力,以及游戏结束是否会分类整理。 指导重点:鼓励幼儿尝试一物多玩,与同伴合作探索多种材料的组合玩法。 |
集体、 小组活动 |
活动一:我可以 (社会) |
活动二:好朋友的新变化 (美术) |
活动三:七巧板 (数学) |
活动四:我会变 (音乐) |
活动五:嫦娥奔月 (语言) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周二、周三、周四):美工区(我的新朋友、小时候的我、“心愿”盲盒)、科学区(磁铁、放大镜、种植记录)建构区(我们的幼儿园)、语言区(书本分类)、益智区(数学区(数字拼板、左左右右等)、生活区(打扫班级)、表演区(我会变、身体变变变)。 ⒉游戏活动:木工坊(周一) ⒊专用室活动:美术室(周五) |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动1区 周三:木工坊 周四:种植园地 角色游戏(周一、周二、周五): 指导重点: ⑴与幼儿共同规划角色游戏的场地。 ⑵鼓励孩子尝试将自己感兴趣的内容迁移进游戏活动中 ⑶幼儿设计标记,活动结束后能够按照图标有序、迅速地整理材料。 |
日常生活 |
⒈和孩子一起谈谈暑假的情况,说说自己有哪些变化:如掉牙、长高、长胖。 ⒉利用散步时间熟悉幼儿园的专用教室,观察幼儿园中花草树木等的变化。 ⒊安全教育:上下楼梯安全。 ⒋自由活动:引导幼儿观察新班级的变化,进行记录,和好朋友分享自己的变化。 ⒌离园活动:离园谈话,整理幼儿衣服、鞋子,做好离园前的安全教育工作。 |
家长工作 |
⒈和家长交谈,了解孩子假期生活情况,做好新生的家访工作。 ⒉帮助孩子一起收集孩子成长过程中的照片,并给孩子讲述他们成长的趣事。 ⒊聆听幼儿的新学期愿望,并且共同为着目标而努力。 ⒋鼓励孩子说说假期结束回到幼儿园和同伴相处时的具体情境和感受,关注孩子的情绪情感。 |
环境创设 |
⒈师幼共同收集各种生活、自然材料,创设并优化班级各区域环境。 ⒉鼓励幼儿结合自然角已有环境进行设计规划,与老师一起布置班级自然角。 ⒊丰富具有班级文化氛围的活动室环境,引导幼儿主动参与到环境创设中。 ⒋继续班级角色游戏区,根据幼儿游戏情况及时调整环境布局,适时增减游戏材料。 |
本周反思 |
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