星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿自主签到，值日生统计来园人数，记录天气情况。

⒉自由活动：提供绘本、积木、图书、折纸、多米诺骨牌等，幼儿自主选择游戏材料，鼓励幼儿合作游戏。

⒉谈话活动：你最喜欢的城市是哪里？你的家乡和现在居住的地方有什么相似或不同？

户外锻炼

本周预约：运动7区，提供：各类小车、网格、障碍、交通指示牌、高跷等。

观察指导重点：

⒈鼓励幼儿和同伴一起合作利用障碍材料创设骑行路线。

⒉鼓励幼儿挑战从起点到终点完整骑行，探索平稳上坡和下坡的方法。

⒊提醒幼儿在骑行游戏中遵守骑行规则、注意安全，及时补充水分。

雨天方案：提供桌椅、圈、沙包、地垫、粗绳、高跷等，鼓励幼儿创意组合开展游戏，观察幼儿攀爬、跨越动作中的协调能力以及游戏结束后的收纳整理。

指导重点：幼儿尝试用不同的方法组合桌椅进行跨越、钻爬、跳跃、钻爬等闯关。

集体、

小组活动

活动一：我最爱祖国

（语言）

活动二：百家姓

（社会）

活动三：有趣的剪纸

（美术）

活动四：我爱北京天安门

（音乐）

活动五：聪明的中国人

（科学）

上午游戏

⒈区域活动（周二、周三、周四）：美工区（百家姓版画、老城厢的房子、美丽的青花瓷）、表演区（皮影小剧场）、益智区（彩立方、自然测量）、建构区（长城、天安门）、科探区（积木的彩色光影、猜猜镜中迷）、生活区（织布机、我是糕点师）

⒉专室游戏：木工坊（周一）、科探室 （周五），雨天方案：区域游戏

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动6区

周四：沙沙乐园

⒊角色游戏（周一、周二、周三、周五）

指导重点：

⑴鼓励幼儿利用百宝箱的材料丰富小集市的环境，体验多种玩法。。

⑵观察皮影剧场中表演者与观众的互动情况。

⑶幼儿结合自身生活经验及已有游戏经验，共同讨论、发现游戏中的问题并尝试自主解决问题。

日常生活

⒈在活动室环境中提供中国地图，鼓励幼儿在地图中找出祖国的高山、河流、海洋、城市等，了解有关中国的知识。

⒉进一步了解太仓的文化、太仓的新面貌，用自己喜欢的方式表达对家乡的热爱。

⒊提醒幼儿每天注意多饮白开水，注意及时增添衣物，季节更替防止感冒。

⒋引导幼儿在进餐时能保持安静，并能尽快地将自己的饭菜吃完，保持桌面、地面干净。

家长工作

⒈利用书报、网络、参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

⒉有意识地通过电视、网络等形式，和孩子一起欣赏各民族的服饰特征、习俗文化，并向孩子们介绍具有中国特色的节日。

⒊和孩子一起观察节日里身边人们和环境的变化，告诉孩子中国的变化，人们生活的变化。

环境创设

⒈将幼儿会认读的汉字展示出来，激发幼儿对汉字的兴趣，鼓励幼儿间互相学习、交流。

⒉收集家乡古迹的图片、自己游览其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

⒊重点指导幼儿制作记录本，供幼儿每日观察记录动植物生长的渐变过程。

本周反思