星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一名幼儿，鼓励幼儿做好自主签到、整理好小柜子等力所能及的事情，引导幼儿关注自然角植物冬季生长情况。

⒉自由活动：提供拼图、积木、棋类游戏、磁铁、多米诺骨牌等，供幼儿自主选择游戏材料，自主游戏。

⒊谈话活动：你们听说过年兽的故事吗？知道哪些有关新年的习俗？

户外锻炼

本周预约：运动2区

提供材料：滑滑梯、垫子、月亮桥、轮胎、梯子等。

重点指导：

⒈鼓励幼儿利用竹梯、垫子、拱桥等材料自由组合进行攀爬活动，并根据游戏情况自主调整材料摆放位置，大胆地参与到运动中。

⒉提醒幼儿在活动中注意安全，保护自己，关注幼儿的出汗情况，提醒幼儿及时喝水、垫汗巾。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：说新年

（语言）

元旦庆祝活动

元旦放假

活动四：金蛇狂舞

（音乐）

活动五： 窗花朵朵

（美术）

上午游戏

区域游戏（周一、周四、周五）：：美工区（设计台历、新年心愿卡）、语言区（《年兽》等新年主题绘本、新年故事自制书）、益智区（认识月历、扑克叠叠高）、建构区（造新房、新年装饰）、表演区（新年的笑声）、生活区（中国结、新年编织品）。

专室活动：美术长廊（周二）、建构场（周三）。

指导重点：

⒈美工区：观察幼儿用画笔设计窗花纹样的情况，提醒幼儿安全使用剪刀，掌握正确剪窗花的方法。

⒉生活区：观察幼儿利用毛线和彩绳编织中国结情况，尝试将自己遇到的困难记录下来。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动6区

角色游戏（周一、周二、周三）

指导重点：

⑴重点指导餐厅游戏，鼓励幼儿根据生活经验进行角色分工，并结合游戏内容自主收集所需材料。

⑵观察警察在各角色区之中的活动情况，鼓励警察在游戏中主动帮助在游戏中遇到困难的幼儿。

⑶鼓励幼儿在游戏评议环节大胆介绍自己的游戏，重点说说自主解决问题的情况。

户外游戏：沙沙乐园（周二）

专室活动：木工坊（周四）

日常生活

⒈利用晨间谈话、餐前活动等时间让孩子交流自己知道的关于过年的事情。

⒉动手制作送给父母的新年礼物，分享自己学到的新年祝福语。

⒊安全教育：不和陌生人走，提醒幼儿在公共场所注意和陌生人保持距离，不要随意与陌生人交谈或跟随陌生人，提高幼儿自我保护意识。

⒋离园活动：关注幼儿衣着穿戴情况，鼓励幼儿自主整理衣物、穿戴帽子、围巾，鼓励幼儿分享今日在园发生的趣事。

家长工作

⒈与幼儿一起收集带有“福”字的物品，让幼儿带到幼儿园来，布置“福气摆台”。

⒉寻找生活中的日历、年历等，和孩子一起认识2024年的年历。

⒊听听孩子的新年愿望，和孩子一起讨论如何达成愿望，一起做做新年愿望计划书。

环境创设

⒈在活动中和幼儿一同制作鞭炮、窗花等布置活动室，营造班级浓郁的过年氛围。

⒉将收集到的或者自制的“福”字的物品布置成“福气摆台”，营造喜庆的过节氛围。

⒊鼓励幼儿参与到班级的创设中来，利用自制的手工作品布置活动室。

本周反思