星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情和每个幼儿打招呼，与幼儿个别交谈，了解幼儿在寒假生活，帮助幼儿调整作息时间。

⒉区域活动：美工区（灯笼、画年兽、画灯谜、做汤圆等）、语言区（收集有关春节、元宵节的书籍等）、表演区（花灯会、闹元宵、猜灯谜等）、建构区（提供纸盒、纸筒等材料搭建老城厢过新年的场景）

⒊谈话活动：说一说寒假里发生的趣事，来园第一天感受到的变化。

户外锻炼

本周预约：运动区五

重点指导：

⒈鼓励幼儿大胆挑战滑索的多样化玩法，提醒幼儿双手抓牢，注意安全。

⒉观察幼儿在攀爬运动中动作的灵敏协调性，以及身体耐力情况。

⒊关注幼儿活动量，提醒幼儿出汗了及时休息，补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：蛇年甜甜话

（语言）

活动二：愿望档案

（美术）

上午游戏

美术长廊（周二）、底楼建构（周三）

区域游戏（周一、周四、周五）

指导重点：

⒈观察幼儿在游戏中创造性使用低结构材料的情况。

⒉鼓励幼儿发现问题时尝试自己与同伴沟通，提高解决问题能力。

⒊鼓励幼儿游戏中与同伴交流合作，分享交流自己的作品。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动区五

重点指导：

⒈鼓励幼儿尝试通过走、跑、跳等多种形式相结合的运动，进行树屋闯关的游戏。

⒉关注活动中容易出现危险动作的幼儿，及时提醒幼儿调整活动方式。

⒊提醒幼儿在活动中注意安全，保护自己，能够关注出汗情况，及时休息喝水。

户外游戏：沙沙乐园（周二）、种植园地（周四）

角色游戏（周一、周三、周五）

日常生活

⒈利用晨间谈话、餐前活动等时间让孩子交流自己家乡过年的习俗。

⒉饭后散步的时候带领孩子参观各个班级关于春节的布置，感受浓浓的年味。

⒊安全教育：安全第一课。

⒋绘本阅读：《元宵节》

家长工作

⒈和家长交谈，了解孩子假期生活情况。

⒉和孩子一起找一找、说一说幼儿园里环境、班级、自己的变化。

⒊家长引导孩子，与孩子一同收集与节日相关的书籍、图片等资料，并带来与同伴分享。

环境创设

⒈与幼儿一起讨论、商量班级环境的“规划图”布置到环境中。

⒉并引导幼儿相互介绍、讨论并创设有关节日的环境，营造节日的氛围。

⒊张贴与节日活动有关的作品、照片等。

本周反思