星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿自主签到、选择游戏插排、做好小小值日生的各项事务。

⒉自由活动：提供积木、魔方、迷宫、彩纸等，幼儿自主选择游戏材料，鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法。

⒊引导幼儿给自然角的植物浇水，观察新种植的植物的变化。

⒋晨间谈话：我去过的城市有哪些？我最喜欢中国的哪些建筑？

户外锻炼

本周预约：大型玩具二、运动二区、运动四区、运动六区、运动八区

指导重点：

⒈观察幼儿投篮时候的姿势，纠正不正确的姿势。

⒉指导幼儿根据人数变化调整游戏规则。

⒊关注幼儿活动量，提醒幼儿出汗及时休息，补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

⒋观察幼儿材料的整理，引导幼儿按照标记正确摆放。

集体、

小组活动

活动一：有趣的汉字

（综合）

活动二：京剧脸谱

（美术）

活动三：聪明的阿凡提

（语言）

活动四：大中国（二）

（音乐）

活动五：火车飞机几点开

（数学）

上午游戏

⒈ 区域活动（周一、周三、周五）：

美工区：（有趣的扎染）、表演区（十二生肖的故事）、益智区（棋类游戏、有趣的几何等）、建构区（天安门、长城等）、科探区（等风来、种子发芽）等。

⒉户外游戏：

小池塘、户外建构

下午体锻及游戏

⒈大型玩具一、运动一区、运动三区、运动五区、运动七区

⒉指导重点：观察幼儿攀爬的多种玩法，提醒幼儿注意游戏安全。

⒊角色游戏

指导重点：

⑴观察幼儿在娃娃家游戏中能否创造性地利用替代物的情况。

⑵角色游戏时候观察小客人与小主人之间的互动情况。

专室游戏

指导重点：引导幼儿能安静阅读，与同伴分享阅读的感受

角色游戏

指导重点：观察幼儿在游戏中与同伴的交往情况。

角色游戏

指导重点：鼓励幼儿参与增添游戏材料，引导幼儿与同伴协商分配角色。

专室游戏

指导重点：鼓励幼儿能大胆探索，尝试用不同的方式进行操作和记录

角色游戏

指导重点：观察幼儿角色的分工、合作的情况，引导幼儿创设新的游戏情节。

日常生活

⒈有意识地通过图片、视频等资料，让孩子们欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化。

⒉利用图书、图片中的内容，对幼儿进行爱祖国教育，让幼儿了解我国一些著名的物产和自然风光等。讲述一些经典的民间故事、抗日战争时期的感人故事。

⒊安全教育：国庆节安全教育。

⒋自由活动：投放挑花线、魔尺、拼图、棋类等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒌离园谈话：整理衣服，评价幼儿一日活动。

家长工作

⒈利用书报、网络、参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

⒉有意识地通过电视、网络等形式，和孩子一起欣赏各民族的服饰特征、习俗文化，并向孩子们介绍具有中国特色的节日。

⒊和孩子一起观察节日里身边人们和环境的变化，给孩子讲讲三毛的故事，告诉孩子中国的变化，人们生活的变化。

环境创设

⒈继续丰富“中国娃”的主题墙：展示幼儿对于少数民族的认识。

⒉开辟班级墙壁的一角，将幼儿会认读的汉字展示出来，激发幼儿对汉字的兴趣，鼓励同伴间互相学习、交流。

⒊继续完成班级环境创设，引导幼儿积极参与，共同完成创设。

本周反思