星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动照顾自然角的动植物，自己整理归纳自己的小柜子，能帮助同伴做一些力所能及的事情。

⒉自由活动：能按意愿选择游戏，鼓励幼儿和朋友一起游戏，会整理游戏材料。

⒊谈话活动：你知道哪些中国的传统节日？你知道哪些关于这个节日的风俗？

户外锻炼

本周预约：运动6区

指导重点：幼儿自主将高低大小不同的垫子、轮胎、梯子、滚筒等材料进行创意组合，创设丰富、有挑战的游戏情境，在运动中动作灵敏协调，有一定的力量和耐力。

雨天方案：提供桌椅、圈、绳子、地垫、小车、圈圈、沙包、室内攀爬梯等。

指导重点：幼儿利用室内桌椅拼搭自己喜欢的游戏场景，能借助室内现有材料进行锻炼，发展大动作能力。

集体、

小组活动

活动一：城厢里的点心

（音乐）

活动二：三角形变变变

（数学）

活动三：百家姓

（社会）

活动四：方言rap我来讲（语言）

活动五：江南民居

（美术）

上午游戏

⒈区域游戏（周二、周三、周四）：科探区（造船记、造纸术）生活区（京剧头饰、编织收纳篮）益智区（好玩的方块、有趣的几何、秋物畅想、百变棋盘）阅读区（百家姓、十二生肖、我们的名字）美工区（趣味扎染、国宝熊猫、创意剪影）建构区（天安门广场）

⒉专用室活动：科探室、建构室（周一、周五）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动8区

周三：种植园地

周四：弯弯池塘

角色游戏（周一、周二、周五）：

指导重点：

⑴幼儿能根据主题《中国娃》创设新的游戏内容，丰富游戏材料。

⑵关注烧烤店自然材料的使用情况，能否当做替代品进行有效利用。

⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏中遇到的问题，尝试用同伴互助的方式解决。

日常生活

⒈在日常活动中通过图片、视频等资料，让幼儿欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化。

⒉利用图书、图片中的内容，对幼儿进行爱祖国教育，让幼儿了解我国一些著名的物产和自然风光等。讲述一些经典的民间故事、抗日战争时期的感人故事。

⒊绘本阅读：《我们的姓氏》《蓝花坊》。

⒋离园活动：提醒幼儿拿好自己的物品，整理好外套，有礼貌的和老师再见。

家长工作

⒈利用图书、电视、网络等方式，引导幼儿了解现在中国的强大，观看实事新闻，萌发热爱祖国的情感。

⒉和幼儿一起欣赏各民族的服饰特征、习俗文化，并向幼儿介绍具有中国特色的节日。

⒊收集不同民族人们日常生活的图片，和幼儿一起了解祖国各地的风俗。

环境创设

⒈继续丰富“我是中国娃”的主题环境，通过丰富的图片、表征等，引导幼儿表达对中国文化的理解与认识，引导幼儿积极参与，共同完成创设。

⒉在活动室内挂一幅中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置、中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

⒊开辟班级语言区一角，将幼儿的姓氏展示出来，激发幼儿对百家姓的兴趣，感受中国传统文化的魅力。

本周反思