星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待来园幼儿，鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼，进行自主签到，值日生做好缺勤统计等力所能及的事情。

⒉自由游戏：提供积木、棋类游戏、拼图、多米诺骨牌等，供幼儿自主选择游戏材料进行游戏。

⒊晨间谈话：幼儿园里有哪些变化？

户外锻炼

本周预约：运动7区

指导重点：幼儿自主利用安吉梯、白色圆管、垫子、轮胎等材料自由组合进行跳马、钻爬、跨越等活动，并根据游戏情况自主调整材料摆放位置，积极参与到运动中。

雨天方案：提供桌子、地垫、报纸、纸球、绳子、圈、沙包等材料。

指导重点：鼓励幼儿利用地垫、纸球、沙包等组合游戏，观察幼儿钻爬、投掷、滚动等动作的身体协调情况；鼓励幼儿进行合作游戏。

集体、

小组活动

活动一：一片叶子落下来

（语言）

活动二： 幼儿园里找秋天

（社会）

活动三：叶子畅想

（美术）

活动四：叶子鸟

（音乐）

活动五：叶子的秘密

（科学）

上午游戏

⒈区域活动（周二、周三、周四）：

美工区（幼儿园里的秋天、叶子畅想）；益智区（自然物拼搭、自制棋盘）；语言区（《一片叶子落下来》等关于秋天的绘本）；建构区（秋天里的幼儿园）；表演区（叶子鸟、秋天多么美）；科学区（叶子的秘密、花草纸）等。

⒉游戏活动：阅读区（周一）（雨天方案：阅读区）

⒊建构场（周五）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动9区

周三：自然探究

周四：沙沙乐园

角色游戏（周一、周二、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿在串串店游戏中扮演服务员的游戏情况，鼓励幼儿大胆招揽客人，合理满足客人需求。

⑵观察“一串一串”和“娃娃家”中半成品材料的使用情况，鼓励幼儿寻找替代物进行游戏。

⑶鼓励幼儿交流与分享游戏中的内容或发现的问题，一起讨论解决问题的办法。

日常生活

⒈利用晨谈活动和幼儿一同交流幼儿园秋天的变化，在相互交流的过程中加深对秋天的了解。

⒉散步时和幼儿一起观察幼儿园里的植物入秋以后的变化。

⒊安全教育：户外锻炼的安全。

⒋自由活动：投放积木、指南针、磁铁、棋类等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒌离园活动：幼儿自评当日在园的表现；整理好自己的水杯、外套等，有序离园。

家长工作

⒈利用周末带幼儿外出寻找、观察大自然里的秋天。

⒉鼓励家长和幼儿一起收集树叶、树枝、果实等自然材料，并带到幼儿园供幼儿游戏时使用。

⒊空余时间与幼儿进行亲子阅读，阅读与秋天有关的绘本。

⒋利用空余时间与幼儿一起制作亲子手工，如：树叶拼贴画，留住秋天。

环境创设

⒈更新班级环境，创设《缤纷秋日故事多》主题环境，结合主题更新家长园地内容。

⒉在原有材料基础上，与幼儿共同收集落叶、树枝，投放在区域中，供幼儿游戏时使用。

⒊在串串店中投放秋天的落叶、果实等，在娃娃家中增加秋天的装饰等，丰富幼儿游戏环境。

本周反思