星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，幼儿自选游戏区域，鼓励幼儿与同伴交流、合作游戏。

⒉自由活动：提供积木、棋类游戏、拼图、多米诺骨牌等，幼儿自主选择材料游戏，鼓励幼儿一物多玩。

⒊谈话活动：你们老家的春节是什么样子的？说说自己知道的新年习俗。

户外锻炼

本周预约：运动6区；提供跑酷组合、竹梯、垫子、滚筒、轮胎等。

指导重点：幼儿自主将高低大小不同的垫子、轮胎、梯子、滚筒等材料进行创意组合，创设丰富、有挑战的游戏情境，在运动中动作灵敏协调，有一定的力量和耐力。

雨天方案：室内提供皮球、纸球、椅子、桌子、垫子等，门口走廊提供跳圈、沙包、投篮等。

指导重点：观察幼儿合作自由拼摆桌子椅子的情况，以及手脚协调匍匐、攀爬的动作协调能力和双脚平稳走平衡木的能力。

集体、

小组活动

活动一：你猜我是什么花

（语言）

活动二：怎样庆祝新年

（社会）

活动三：分一分

（数学）

活动四：新年吉祥物

（美术）

活动五：我的呼吸

（健康）

上午游戏

⒈区域活动（周二、周三、周四）：

美工区（新年吉祥物、新年心愿卡）、语言区（《好忙的除夕》等新年主题绘本、新年故事自制书）、益智区（认识年历、分一分）、建构区（造新房、新年装饰）、表演区（新年的笑声）、生活区（中国结、新年编织品）。

⒉建构场（周一）

⒊科探室（周五）

下午体锻及游戏

户外活动本周预约重点：运动3区

周三：自然探究

周四：秘密花园

角色游戏（周一、周二、周五）

指导重点：

⒈串串店中增加送外卖服务，增加外卖员角色。

⒉丰富娃娃家的游戏内容，增添所需要的厚被子、厚衣物、自制取暖器等。

⒊小超市中增加冬天的厚围巾、厚袜子等新商品。

日常生活

⒈制作并装饰新年贺卡，赠送给家人和朋友，赠送贺卡时会根据赠送的对象说不同的祝贺语。

⒉带领幼儿观察周围环境中迎接、庆祝新年的方式。

⒊绘本阅读：提供《年兽来了》《好忙的除夕》等新年的系列绘本，供幼儿自由选择。

⒋离园活动：提醒幼儿穿好外套，整理材料，带好自己的物品，交流一日生活的情况。

家长工作

⒈家长带领幼儿一起寻找周围环境中的“新年元素”。

⒉家长协助幼儿一起收集各种年历、年货，感受新年到来的氛围。

⒊鼓励幼儿能够早早起床，不赖床，天气好的时候带幼儿跳跳绳、跑跑步等，与幼儿一起积极参加户外活动。

环境创设

⒈引导幼儿收集运用多种材料和创作的美工作品（愿望树、窗花等），并用自己的作品布置活动室环境。

⒉将有关冬天景色的图片、花草树木过冬的图片、书籍投放在教室，引导幼儿观察。

⒊继续丰富“新年展台”，引导幼儿制作、收集物品参与环境布置。

本周反思