星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，幼儿自选游戏区域，鼓励幼儿与同伴交流、合作游戏。

⒉自由活动：提供积木、棋类游戏、拼图、多米诺骨牌等，幼儿自主选择材料游戏，鼓励幼儿一物多玩。

⒊谈话活动：快乐的寒假、我的新年小故事。

户外锻炼

本周预约：运动7区；提供安吉梯、白色滚筒、垫子、轮胎、攀爬架等材料。

指导重点：鼓励幼儿利用白色滚筒、轮胎、梯子等材料组合各种形式的安吉梯，铺设垫子、轮胎进行跳马、钻爬、跨越等活动，并及时调整游戏场地，使其具有挑战性。

雨天方案：室内提供桌子、地垫、报纸、纸球等材料，门口走廊提供绳子、椅子、圈、沙包等材料。

指导重点：观察幼儿合作自由拼摆桌子、椅子的情况，以及手脚协调匍匐、攀爬的动作协调能力和双脚平稳走平衡木的能力。

集体、

小组活动

活动一：快乐的寒假

（语言）

活动二：愿望档案

（美术）

活动三：最后一学期

（音乐）

上午游戏

⒈区域游戏（周三、周四）：美工区（愿望档案、快乐的寒假、折纸辰龙）生活区（中国结、新年礼物）表演区（新年的笑声、新年好）益智区（自然物拼摆、有趣的几何、各种各样的棋）阅读区（故事盒、新年绘本）科探区（乌鸦喝水）建构区（新年的街道）。

⒉小厨房（周五）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动5区

周三：兔兔乐园

周四：弯弯池塘

角色游戏（周五）

指导重点：

⑴鼓励幼儿利用收集的新年装饰物布置娃娃家，增加新年氛围。

⑵新增游戏年货店，观察幼儿制作、售卖年货的情况。

⑶鼓励幼儿在游戏评议环节大胆介绍自己的游戏，重点说说自主解决问题的情况。

日常生活

⒈开展安全第一课，对幼儿进行春季流感预防的安全教育。

⒉开展谈话活动，鼓励幼儿说一说自己的寒假生活，分享假期趣事。

⒊绘本阅读：《龙灯》《龙的故乡》《中国年》。

⒋鼓励幼儿制作新年愿望档案，布置愿望展台。

家长工作

⒈与幼儿一起收集有关新年的物品、装饰物等，带到幼儿园中供幼儿游戏时使用。

⒉收集幼儿假期的照片等，与幼儿一起谈谈假期里的趣事。

⒊与幼儿共同制作、收集花灯，带到幼儿园中增加元宵节氛围。

环境创设

⒈更新活动室环境，利用幼儿收集、制作的花灯布置活动室，增加元宵节的氛围。

⒉收集幼儿寒假过年、旅游等不同的照片，布置在活动室中，鼓励幼儿看一看、说一说假期的趣事。

⒊在角色游戏中开设“年货店”，投放彩纸、废旧纸盒、自然材料等，鼓励幼儿制作年货并进行售卖，丰富角色游戏内容。

本周反思