星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察幼儿的情绪表现；注意他们的个人卫生，观察指甲、衣服干净与否，口袋是否携带异物。

⒉自由活动：提供积木、拼图、磁铁、多米诺骨牌等，幼儿自主选择游戏材料，鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法。

⒊谈话活动：你发现了幼儿园里有哪些花开放了？我们可以怎么保护窗外的小鸟？

户外锻炼

本周预约：运动5区

指导重点：鼓励幼儿在平地上探索滚动器械，自主选择小推车、拖拉车、平衡车等，利用轮胎、攀爬架等创设障碍物，尝试滚轮胎、合作拖拉小车等游戏，动作灵活协调。

雨天方案：提供建构材料组、地垫、线筒、跳绳、沙包、套圈等。

指导重点：鼓励幼儿运用各种运动材料自由搭建走、跑、跳等运动组合，观察幼儿进行套圈时身体的协调情况。

集体、

小组活动

活动一：村居

（语言）

活动二：去公园

（数学）

活动三：桃花朵朵开

（音乐）

活动四：多彩的雨天

（美术）

活动四：蜘蛛运粮

（体育）

上午游戏

⒈区域活动（周一、周二、周三）：语言区（《春居》、关于春天的绘本）、生活区（编花篮、编辫子）、美工区（春日小花、桃花朵朵开、春日小景）、益智区（春日对对碰、有趣的时钟）、建构区（春天里的幼儿园）、科学区（小球轨道、观察小鱼）等。

⒉专用室活动：科探室（周四）、阅读区（周五）

下午体锻及游戏

户外活动本周预约重点：运动3区

周三：种植园地

周五：沙沙乐园

角色游戏（周一、周二、周四）：

指导重点：

⑴重点指导娃娃家游戏，引导幼儿利用新收集的材料开展游戏，加强与其他幼儿的互动。

⑵观察幼儿在串串店创设新菜谱并进行促销售卖的情况。

⑶引导幼儿在游戏评议环节大胆介绍自己的游戏，重点说说与他人的合作情况。

日常生活

⒈安全活动：提醒幼儿在上下楼梯时一步一步走，不推挤。

⒉自由活动：利用自由活动时间观察窗边小鸟的成长情况并进行记录。

⒊绘本阅读：提供《开往春天的列车》《14只老鼠去春游》等系列绘本，供幼儿自主阅读。

⒋离园活动：幼儿评价自己的一日表现，整理衣物、携带物品并有序排队，有序离园。

家长工作

⒈请家长利用空余时间和孩子一起跳跳绳，增强运动。

⒉利用周末时间和幼儿一起去公园等进行踏青、野餐活动，感受春天大自然的美好。

⒊和幼儿一起查阅资料，了解有关春天自然现象的知识。

环境创设

⒈继续结合主题完善班级环境，利用幼儿绘画的美术作品装饰活动室。

⒉结合幼儿预约情况，更新班级“自我展示角”内容。

⒊继续丰富班级自然角植物，引导幼儿进行观察记录。

本周反思