第 一 周计划
主题名称:我是大班小朋友 ㈠ 班 级:大五班 日 期:9月2日—9月6日 带班老师:邵老师、袁老师
本周重点 |
⒈本周开展主题《我是大班小朋友》,体验自己在身体和能力上的成长变化,愿意学习新本领,增强自信心和自豪感,愿意做力所能及的事情。 ⒉更新、丰富活动室环境,丰富自然角、区域游戏、角色游戏的材料,更新家长园地等内容。 ⒊关注幼儿的身体情况和情绪状态,特别关注插班生的情绪状况和适应能力,和家长进行及时的沟通。 ⒋引导幼儿积极参加各种体育活动,坚持锻炼,在体育活动前鼓励幼儿先做好热身准备。 ⒌关注一日生活的各个环节,引导幼儿用肥皂洗手、注意如厕安全、安静用餐等,培养良好的生活卫生习惯。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,引导幼儿与老师、同伴打招呼,做好体温检测。 ⒉自由活动:提供绘本、多米诺骨牌、自然拼摆等材料,鼓励幼儿自主游戏。 ⒊谈话活动:暑假中你印象最深刻的事情是什么?回到幼儿园再次和同伴相处你的感受是什么? |
户外锻炼 |
本周预约:运动10区 材料提供:皮球、木质玩具、滑板等。 指导重点:观察幼儿各种材料的组合玩法,关注幼儿活动量,提醒幼儿出汗了及时休息,补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 雨天方案:提供桌椅、沙包、绳子、纸球、纸棒;走廊提供地垫、圈、障碍、高跷等。 指导重点:鼓励幼儿利用桌椅、大圈等材料自由组合各种形式的障碍通道,观察幼儿钻爬、投掷等动作时身体协调能力的情况。 |
集体、 小组活动 |
活动一:开学第一天 (时间胶囊) |
活动二:小熊,你长大了吗(社会) |
活动三:神奇的小火车 (科学) |
活动四:我们升大班啦 (综合) |
活动五:鼓儿变变变 (音乐) |
上午游戏 |
⒈区域活动(周二、周三、周四)美工区(我的新朋友、小时候的我、“心愿”盲盒)、建构区(制作积木标记)、语言区(书本分类)、益智区(数学区(数字拼板、左左右右等) ⒉美术室(周五) |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动7区 周三:木工坊 周四:种植园地 角色游戏(周一、周二、周五): 指导重点: ⑴与幼儿共同规划角色游戏的场地。 ⑵鼓励孩子尝试将自己感兴趣的内容迁移进游戏活动中 ⑶幼儿设计标记,活动结束后能够按照图标有序、迅速地整理材料。 |
日常生活 |
⒈在日常聊天中与幼儿说说暑假中的趣事,制定新学期小目标,在新学期中努力达成。 ⒉利用散步时间熟悉幼儿园的专用教室,观察幼儿园中花草树木等的变化。 ⒊安全教育:保护眼睛。 ⒋自由活动:引导幼儿观察新班级的变化,进行记录,和好朋友分享自己的变化。 ⒌离园活动:离园谈话,整理幼儿衣服、鞋子,做好离园前的安全教育工作。 |
家长工作 |
⒈和家长交谈,了解孩子假期生活情况。 ⒉收集幼儿成长变化的照片,带来幼儿园与同伴分享成长的变化。 ⒊聆听幼儿的新学期愿望,并且共同为着目标而努力。 ⒋鼓励孩子说说假期结束回到幼儿园和同伴相处时的具体情境和感受,关注孩子的情绪情感。 |
环境创设 |
⒈调整班级区域框架,丰富班级的环境,创设温馨的氛围。 ⒉和幼儿共同完善班级签到桌,培养幼儿来园签到的习惯。 ⒊和幼儿共同收集生活中的废弃材料,如塑料瓶、薯片罐等,丰富班级的游戏材料。 ⒋调整自然角布局,完善自然角的创设。 ⒌在各区域提供纸、笔等,以供幼儿随时记录自己的想法。 |
本周反思 |
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