㈠主持人介绍本次教研活动的内容和意义 主持人：各位老师，本次活动基于实地观摩、幼儿访谈、理论学习，通过集体思维碰撞梳理、分析游戏区主题内容、空间规划的适宜性；分年龄段研讨，基于幼儿的年龄特点和兴趣需要对三个楼层的老城厢角色游戏区进行内容和空间的重新规划，为后续幼儿的游戏奠定基础。 ㈡以关键词回顾幼儿角色游戏的年龄特点、环境创设 ⒈回顾年龄特点： 小班：形象、同伴影响、角色意识、混淆、平行游戏 中班：有意识、角色分配、角色意识、结伴游戏 大班：合乎“规则”、目的性、创造性、合作游戏 ⒉回顾环境创设要点 安全性是幼儿园环境创设的首要原则。由于老城厢地区的老旧幼儿园可能存在建筑物老化、设备陈旧等问题，因此在环境创设过程中，要特别注重安全问题。 环境创设应充分考虑其教育性，通过环境来激发幼儿的好奇心和学习兴趣。在幼儿园的墙壁、走廊等空间设置各种板块，如动物、植物、天文、地理等，让幼儿在互动中学习到新知识。 一个美观的环境不仅能吸引幼儿的注意力，还能培养他们的审美观念。在老城厢幼儿园环境创设中，美观性同样重要。使用明亮、温馨的色彩搭配，如黄色、红色、绿色、天蓝色等，营造出温馨、和谐的氛围。运用各种可爱的图案设计，如卡通形象、自然元素等，增加环境的趣味性和吸引力。在幼儿园内外种植花草树木，设置绿化带和小型花坛等，让幼儿在玩耍中亲近自然，感受生命的美丽。 舒适性是幼儿园环境创设不可忽视的方面。一个舒适的环境能让幼儿更好地融入其中，享受快乐的童年时光。空间布局合理：确保幼儿园的空间布局合理宽敞，避免拥挤和杂乱无章的现象。同时，根据幼儿的活动特点设置不同的功能区域，如游戏区、阅读区、休息区等。配备软质的坐垫、靠背等休息设施，让幼儿在休息时更加舒适。同时，保持室内适宜的温度和湿度，确保幼儿的身体舒适。 定期对幼儿园环境进行清洁和消毒处理，确保环境卫生无死角。同时教育幼儿养成良好的卫生习惯保持个人清洁。 让幼儿参与到环境创设中来不仅能增强他们的归属感还能培养他们的创造力和动手能力。具体要点包括：组织手工制作活动：定期组织幼儿进行手工制作活动如制作装饰物、绘画等让他们感受到自己的作品被重视和展示的快乐。设立创意角落：在幼儿园内设立创意角落提供各种材料和工具鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力进行创作。反馈与调整：及时收集幼儿和家长对环境创设的反馈意见根据他们的建议进行调整和改进确保环境创设更加符合幼儿的需求和喜好。 ㈢分小、中、大年级组，根据本年龄段幼儿经验及兴趣预设角色游戏主题及场地规划 ⒈组长牵头重点研讨预设角色游戏主题内容。 小一班：弇山园美食娱乐扩大 小二班：美食一条街 小三班：户外露营 小四班：老城厢美味点心
中一班：造桥工厂＋发发面馆 中二班：百隆广场 中三班：萌宠乐园 中四班：新梅华 大一班：中医院 大二班：大剧院 大三班：农家乐 大四班：文创市集一条街 ⒉重点研讨相应内容的场地规划。（以平面图的形式呈现） ㈣交流组内研讨成果 ⒈分年级组分享研讨成果 小班组的设想是将原有的游戏区进行更新丰富或者替换，如小一班门口将弇山园扩大化，吃玩一起化，增加新的游戏内容及场景。小二班美食一条街继续丰富，戏台改为临时休息区，小三班太仓院子增加露营、叫卖等游戏，与小一小二游戏串联，小四班进行老城厢美味点心的制作，为公园小吃街提供原材料或成品可卖的食物。 中班组的设想是增加达达快递，四个班游戏可以串联。中一班继续延续造桥工厂的特色，继续丰富面馆的材料。中二班改成百隆广场。中三班萌宠乐园增加萌宠医院，中四班饭店改为新梅华。 大班组的设想是结合大班孩子的经验，大一班开设中医院，特色是分科室做类似于体检中心。大二班进行大剧院的创设，分设化妆间、道具间和表演舞台等。大三班结合露营创设农家乐，吃喝玩乐一体化。大四班延续他们的特色创设文创集市卖漆扇、香包、胭脂、石塑黏土、手编灯笼、服装扎染等，以一家家铺子的形式呈现。 ⒉主持人梳理小结 主持人：本次教研活动结束后请大家扫码完成教研评价，为后续开展教研活动提供建议与意见。 |
