梅园幼儿园课题组工作计划
（2023～2024学年第一学期）
一、指导思想
本学期，我们以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育与教育质量评估指南》为引领，以幼儿园园务计划、业务计划为指引，以课程游戏化精神为抓手，在幼儿园课程理念“真实中萌芽、自然中生长、支持中创造”的指引下，继续优化推进乡土文化课程的建设，推动课题研究的发展，提升教师的科研水平。
二、工作目标
⒈书香致远，致力研究，提升学术研究水平
⒉基于问题，提取核心，提高主题教研效度
⒊复盘课程，拔节生长，推进项目课程生成
⒋扎根课题，细致梳理，提高教育科研品质
三、具体措施
㈠书香致远，致力研究，提升学术研究水平
⒈开展阅读活动，实现教师参与的有效性
略……
⒉细读《评估指南》，提升课程架构能力
略……
⒊立足研究，推进课题专业书阅读
略……
㈡基于问题，提取核心，提高主题教研效度
⒈关注自下而上的“真问题”
略……
⒉采用轮流主持的“新教研”
略……
⒊关注落地生根的“实调研”
略……
㈢复盘课程，拔节生长，推进项目课程生成
⒈复盘课程，梳理资源
略……
⒉以资源为媒介推进项目课程
略……
⒊资源图鉴，落地生根
㈣扎根课题，细致梳理，提高教育科研品质
⒈助力课题中期资料汇编
略……
⒉关注家园社协同共育
略……
⒊项目课程案例
略……
三、每月安排
时间 |
内容 |
备注 |
九月份 |
教研活动：教研计划之审议 |
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教研活动：乡土文化资源的再梳理 |
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十月份 |
教研活动：解析资源图鉴，落实资源地图 |
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教研活动：问题为导向，探析“桥”资源项目式活动 |
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十一月份 |
教研活动：基于“乡土文化”，美术资源在美工区的落实 |
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教研活动：以问题为导向，探析“秋收”资源项目式活动 |
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十二月份 |
教研活动：老城厢游戏“大带小”观摩研讨 |
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教研活动：乡土文化课程资源案例分享会 |
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一月份 |
教研活动：乡土文化课程评价的实践与反思 |
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执笔人：陆雯
2023.09
