一、梳理现有成果，厘清增值性评价运用价值

前期，教师们围绕定向活动中的增值性评价做了许多实践，积累了一些增值性评价成果。教师们通过理论学习、交流研讨，明确了评价的目的、内容、方式、结果的应用，进一步提升了对评价的理解。同时......

    二、聚焦定向活动，确定具体方案及评价方式

前期，全园开展了国庆定向活动，幼儿在定向活动中收获了快乐，但定向活动中也存在一些问题，包括：幼儿年龄段的差异、幼儿合作能力有待提高、游戏的趣味性和挑战性有待提高等......      

三、扎根定向现场，落实幼儿增值性评价分析

评价的最终落脚点在于支持幼儿的成长与发展。我园开展了“定向活动组织与评价”专项调研活动，基于幼儿定向活动现场，结合在定向活动中的观察和记录，对幼儿的行为表现进行评价，探讨定向活动组织的有效性和合理性，更好地对定向活动的组织和评价进行把脉式诊断，查找问题，拓宽思路，更好地支持教师开展定向活动的组织与评价，让幼儿在定向活动中获得增值性发展......

四、借助分享提炼，梳理增值性评价运用经验

本学期，教师们在定向能力发展检核表、评价工具等支持下，对班级中幼儿的定向能力进行了持续性的观察与评价。基于前期的评价，教师们对幼儿的发展情况进行分析和梳理，形成了幼儿定向活动成长小记......