出席对象

课题组成员

地点

新毛幼儿园会议室

时间

2024年2月27日

研究主题

定向活动增值性评价阶段成果梳理

所要解决问题

梳理现阶段课题成果

研究方法

理论学习、集体研讨

过

程

与

思

考

记

录

㈠理论学习：幼儿园内趣味定向活动的设计与实施

⒈理论学习：《幼儿园内趣味定向活动的设计与实施》。

⒉总结：园内趣味定向活动是一项有益于幼儿身心发展的活动，既需要智力也需要体力，在幼儿熟悉的园所环境内进行运动游戏，既安全，又丰富了幼儿的活动方式和运动体验，能够在游戏的情境中促进幼儿能力的全面提升。通过学习，对幼儿园内开展定向活动有了更多的认识，明确了具体的实践方法。

㈡交流现阶段定向活动增值性评价成果

⒈主持人：前段时间，我们一起梳理了现阶段的定向活动增值性评价成果，请大家交流一下。

⒉教师分享交流。

⑴定向主题游戏

角色定向主题游戏、区域定向主题游戏、体锻定向主题游戏

⑵定向活动方案

张新义：国庆定向活动方案

肖雅：中班金仓湖亲子定向活动方案

邱麟：大班小雪节气定向活动方案

⑶幼儿定向成长小记

⑷大班定向调整资料

㈢研讨优化的方向

⒈主持人：在现阶段的成果中，还有哪些可以优化的地方？

⒉教师交流自己的想法。

T1：定向成长小记现在以发展评估报告为主，是教师评价的角度，可能比较单一。

T2：建议定向成长小记要更加丰富一些，比如：幼儿自我评价、同伴评价、家长评价、教师评价等，角度要丰富一些，内容也要详实一些。

T3：可以利用课题活动具体研讨一下定向成长小记中应该包含的要素，还可以设计一个封面，有具体的模板，方便教师进行落实操作。

获

得

的

主

要

结

论

⒈分享交流了现阶段的课题成果，包括：定向主题游戏、定向活动方案、幼儿定向成长小记、定向调整资料等。

⒉讨论了优化的方向，下阶段将重点围绕幼儿定向成长小记展开调整和优化。

物化成果

定向活动增值性评价阶段成果