课题编号

2023/LX/02/043/03

承担单位

太仓市城厢镇幼教中心新毛幼儿园

立项时间

2024.04

主 持 人

陆英 奚秋雯

联系电话

13915798498

E-mail

1035592858@qq.com

课题资料变更情况

（如无则不填；如需变更，附交“课题管理信息更改申请表”一式两份）

课题名称

变更为

完成时间

延期至

主持人

变更为

研究成员

增删情况

一、本学期研究工作进展情况

本学期，开展了学期研究计划审议，基于上学期课题研究情况制定本学期具体计划，让课程实施有明确的方向与步骤；结合课程资源丰富家长课程，并依据幼小衔接阶段了解到的家长、幼儿需求，筛选适宜内容融入课程，使课程贴合实际需求；挖掘多方面资源进一步梳理课程，保证课程资源的丰富性；开展 “萨提亚模式生活智慧工作坊”，提升课题组成员家庭教育指导能力，从而为课程的有效实施提供专业的人力支持。

二、本学期课题研究主要成果（可另附纸）

⒈形成学期研究计划

⒉优化课程内容

⒊梳理家庭教育讲座等内容资料包

⒋形成家社政资源下家长课程案例

⒌丰富家庭教育指导方式

三、课题研究存在问题及改进措施

存在问题：

目前在 “合理期望导向下的幼小全程衔接家长课程” 开发中，课程内容深度的把控存在一定难度。在整合课程资源时，虽然尝试挖掘了家、社、政等多方面资源，但各资源之间的协同性还有待提高。

改进措施：

⒈可将课程内容进行分层设置，例如对于幼小衔接基础内容，可制作通俗易懂的讲解资料供文化程度相对较低的家长学习。

⒉对于专业性较强的儿童心理发展等内容，可邀请专家录制深度解析视频，满足文化程度较高家长进一步探索的需求。

⒊由专人负责系统梳理家庭层面的育儿经验分享，提炼出精华部分，按照不同主题融入课程体系，便于家长参考运用。对于社区、家庭提供的资源，建立严格的筛选标准和评估机制，优先选取与课程衔接紧密、质量可靠的资源，并定期更新资源清单。

四、下学期研究计划

⒈深化内容分层设置：依据家长不同的文化程度及教育需求，进一步细化 “合理期望导向下的幼小全程衔接家长课程”内容分层。

⒉优化课程资源整合机制：统筹协调家、社、政等各类资源，针对家庭层面的资源，定期举办家长育儿经验分享会，并将分享内容整理成册，按照不同的幼小衔接阶段和教育主题进行分类，便于融入课程体系。

⒊增强课程个性化适应度：充分考虑不同家庭背景儿童的特点和需求，打造多元化的课程模块。

课题研究单位意见

负责人签名

单位盖章

年  月  日

太仓市教育科学规划办公室意见

单位盖章

年  月  日