2023年12月19日上午，双周教研组的老师们围绕主题“复盘回顾，梳理师幼互动的支持性策略”进行交流研讨。

首先，主持人通过前期问卷星调查的“幼儿园游戏过程中师幼互动现状”结果统计图，分析梳理日常游戏中师幼互动的问题及现状。

接着，教师们畅谈自己在教育教学工作中师幼互动较成功有效的一个案例，确定“幼儿在前，教师在后”的理念及师幼互动的教师角色的定位。

最后，再一起学习《幼儿游戏中师幼互动质量的提升策略》《幼儿园游戏活动中师幼互动的研究》两篇理论文献，小、中、大年级组教师分组分享撰写的“四个时刻”读书心得，梳理师幼互动的支持性策略。

本次双周教研活动，教师们在研讨中发现当下师幼互动的问题及现状，畅谈优秀师幼互动案例，学习优秀文献并积极思考，最终对师幼互动质量的提升策略达成共识。