师幼互动不仅是幼儿学习与发展的重要途径，也是教师专业发展的重要环节，有助于教师更好地了解和理解儿童，从而提升教学质量。为了形成良好的师幼互动，推动幼儿园游戏活动的深度开展，提高教师对游戏材料的认识，在游戏中培养幼儿自主探究学习的能力。2024年3月21日，盛园幼儿园大班教研组围绕“基于调查分析，梳理现状问题”这一话题开展专题研讨活动。

在活动中，首先，主持人提出本次教研的要求，根据前期教师完成的调查问卷，梳理、汇总区域游戏中师幼互动评价现状与主要问题。并以科探区、益智区为例，共同学习《各年龄段游戏关键经验及材料投放建议》，梳理关于大班科探区、益智区游戏关键经验及材料投放建议。接着，教师们积极探讨，分两组梳理接下来在科探区、益智区中可创设的游戏，需要的材料。最后，主持人根据教师们的讨论结果对本次活动进行了总结并提出了活动结束的后续要求。

此次教研活动的开展，进一步解决了教师对师幼互动的困惑，从各年龄段游戏关键经验及材料投放建议出发，引发了老师们的深入思考和研究。在之后的工作中，教师们将从本班幼儿的经验与兴趣点出发，将区域游戏的内容与材料进一步丰富，进行实践与探究。