为了贯彻落实《评估指南》精神，推动幼儿园区域游戏的深入开展，更好地发挥区域游戏的教育价值，让班级区域成为幼儿观察、探索、学习的互动小天地，促进幼儿个性和创造性的发展，提高教师观察指导游戏的能力，2024年4月11日太仓市城厢镇幼教中心盛园幼儿园中班教研组于二楼会议室开展了“基于评价量表，实地观摩区域游戏指导”教研活动。

活动前，老师们结合区域游戏师幼互动评价量表，有针对性地进行现场区域游戏观摩，从班级游戏环境、幼儿游戏状态、执教老师的师幼互动等不同角度，找出区域游戏指导中存在的亮点与不足。

活动中，老师们针对不足之处进行讨论，并提出宝贵意见，建议老师在创设游戏环境时，考虑材料的利用率，根据幼儿的兴趣和需要适时更新与调整；关注幼儿在游戏过程中的探究积极性以及解决问题的能力；在师幼方面，要支持幼儿自主选择游戏材料、同伴和玩法，支持幼儿参与一日生活中与自己有关的决策，鼓励幼儿在一日生活中都是自信、丛容的，放心大胆地表达真实情绪和不同观察

活动后，老师们达成共识：后期老师们将继续完善量表的制定，并运用量表观摩游戏，优化区域游戏指导策略。