2024年9月26日下午，太仓市城厢镇幼教中心盛园幼儿园大班教研组教师在三楼会议室开展了“基于角色游戏问题，分享班本特色案例”的教研活动。

首先，各班老师通过前期问卷调查和日常访谈，梳理出角色游戏的共性问题与困惑。其中共性问题有：游戏区域设置不足，走廊里角色游戏空间不足，角色区域数量太少；游戏主题单一，角色游戏区主题缺少生成性，材料与环境隐形作用没有很好的发挥，凸显不出角色游戏的真正游戏价值；游戏材料匮乏，教师对于游戏材料的补充和选择未及时到位，导致游戏停滞不前；幼儿游戏水平较低，角色意识不强，浮于表面，缺乏深度学习。接着，各班分享角色游戏视频案例，分析幼儿游戏水平及教师指导行为，为后期创设班本特色的角色游戏区做准备。

本次活动从问题入手，集思广益梳理出班级角色游戏中的共性问题，在交流和互动的过程中梳理调整优化角色区创设的实施脉络，优化角色与课程的实施路径，为更好地提高幼儿的游戏水平,促进幼儿深度学习奠定了基础。