随着各班科探区环境改造的完成，如何通过观察幼儿游戏行为优化环境创设与材料投放，成为提升科学教育质量的关键。为此，2025年4月25日下午，盛园幼儿园大班教研组开展了以“案例聚焦：改造后科探区游戏现场观摩与分享”为主题的教研活动，旨在通过实地观察、案例分析及策略研讨，提升教师对幼儿科学探究行为的解读能力，优化科探区的支持策略。

活动伊始，主持人带领全体教师回顾《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标及“科学探究核心经验”，聚焦观察、比较、分类、预测、实验、记录等关键能力，并明确本次观摩重点。

活动中，教师们分组进班观摩，记录真实案例再进行案例研讨，共商优化策略，最后总结提升，形成了具体行动方案。

本次活动通过“观—研—行”闭环模式，有效提升了教师观察与支持能力，为后续科学区优化奠定了基础。