2025年5月13日下午，盛园幼儿园中班教研组开展了“一物多玩，让材料‘活’起来㈠”教研活动，旨在提升教师对材料玩法的创新设计能力与游戏指导能力，推动科探区游戏实践优化。

活动伊始，主持人叶高倩向教师们明晰了本次研修的目的，强调聚焦同一种材料探索不同探究活动的重要性，鼓励教师们认真观摩、积极讨论。在现场演示与观摩环节，负责演示的教师精心挑选材料，如积木、球类、废旧纸盒等，并根据材料特性设计了至少三种不同的探究活动。讨论环节教师们结合自身教学经验畅所欲言，针对每种玩法的优点亮点、实际教学中可能遇到的困难挑战以及改进优化建议展开热烈讨论，还总结出教师在设计玩法和指导幼儿时的通用策略和技巧。最后，大家根据讨论结果，梳理出玩法设计要点，如趣味性、教育性、可操作性等，以及教师指导的关键策略，如适时介入、个性化指导、引导幼儿反思等，并结合教师们提出的问题和建议，明确了后续教学实践的改进方向。

此次教研活动为教师们提供了一个交流与学习的平台，促进了教师之间的专业成长。通过对同种材料不同玩法的深入探讨，教师们拓宽了教学思路，提升了创新设计和指导能力。相信在未来的教学实践中，这些经验将转化为更优质的教学活动，为幼儿的成长提供更丰富的教育资源。