星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，有序完成洗手、喝水、吃点心等生活活动。

⒉区域活动：语言区（长颈鹿找工作、各种职业的绘本）、美工区（小小工作衣、我喜欢的服装）、生活区（穿鞋带、晾衣服）、表演区（爱劳动的小蜜蜂、勤快人与懒惰人）、建构区（劳动乐园）等。要求：自主选择自己想玩的游戏，活动后分享自己玩法并及时整理玩具。

⒊晨间谈话：你在劳动时遇到了哪些问题？发生了什么有趣的事？

户外锻炼

本周预约：运动八、九区（教学楼西北角）

观察指导重点：

⒈观察幼儿玩滑板的方法，提醒幼儿玩滑板时往后退、趴着滑时要注意安全。

⒉观察幼儿站在高跷上能平稳往前走，鼓励幼儿一物多玩。

⒊关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿擦汗休息、补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

早操、韵律活动：愿意找空地跟着音乐自由做动作，乐于与同伴互动。

集体游戏：小跳蛙

集体、

小组活动

活动一：勤快人和懒惰人（音乐）

活动二：爱劳动的我们

（社会）

活动三：小火车运蔬果

（数学）

活动四：美丽的树林

（美术）

活动五：香香的被子

（语言）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：语言区（长颈鹿找工作、各种职业的绘本）、美工区（小小工作衣、我喜欢的服装）、生活区（穿鞋带、晾衣服）、表演区（爱劳动的小蜜蜂、勤快人与懒惰人）、建构区（劳动乐园）等。要求：自主选择自己想玩的游戏，活动后分享自己玩法并及时整理玩具。

指导重点：⑴表演区：鼓励幼儿跟随音乐创编简单的舞蹈动作。 ⑵美工区：提供自然材料，鼓励幼儿将自然材料用于美工作品中。

⒉户外游戏：

⒊专用活动室：小小劳动家（周二）。

下午体锻及游戏

⒈本周预约：运动八、九区（教学楼西北角）

指导重点：

⑴观察幼儿玩滑板的方法，提醒幼儿玩滑板时往后退、趴着滑时要注意安全。

⑵观察幼儿站在高跷上能平稳往前走，鼓励幼儿一物多玩。

⒉角色游戏

指导重点：

⑴观察幼儿在游戏中和游戏材料的互动情况，观察幼儿同伴交往中的文明行为。

⑵鼓励幼儿幼儿游戏后分享介绍游戏过程，愿意提出问题，并尝试解决问题。

⑶观察引导幼儿开展“劳动坊”游戏，鼓励幼儿大胆进行社会性交往等。

角色游戏

指导重点：观察幼儿的游戏言语与表现行为。

角色游戏

指导重点：观察幼儿整理游戏材料的情况。

角色游戏

指导重点：观察幼儿与同伴交往的情况。

创意活动

指导重点：观察幼儿和光影材料的互动情况。

角色游戏

指导重点：观察幼儿利用替代物开展游戏的情况。

日常生活

⒈在日常聊天中与幼儿说说新年趣事和新年愿望，制定新年小目标，在新学期中努力达成。

⒉开展“生活天天秀”活动，每天请1-2个幼儿展示自己劳动的小本领，如：拉拉链、叠被子等。

⒊指导幼儿做好值日生工作，如照顾自然角、分发用具、铺桌布、餐后捡米粒等。

⒋鼓励幼儿根据同伴的劳动情况，每周评选一次“劳动之星”。

家长工作

⒈提醒家长鼓励幼儿积极参与家务劳动，如饭后自己收拾碗筷、擦桌子、放椅子等，帮助幼儿树立劳动的自信心，增强幼儿的责任感。

⒉建议家长每周进行一次亲子劳动，和幼儿协商打扫家中的卫生，并将劳动照片带回幼儿园分享、交流。

⒊指导家长在家庭中开展“我是小小劳动家”活动，请幼儿完成劳动记录卡，用符号或图画记录自己参与家庭劳动的内容和心情。

⒋找一找身边的劳动者：通过QQ群的方式进行分享爸爸妈妈的工作。

环境创设

⒈布置温馨、整洁、美观的环境，提供多种打扫工具，供幼儿选取。

⒉布置课程故事展板。

⒊鼓励幼儿将表现自己劳动的照片、绘画作品张贴到墙上。

⒋设置“劳动展览会”展区，鼓励幼儿用图片或绘画的形式记录自己了解的劳动工具、劳动安全、劳动小窍门等知识，分类展示、欣赏。

本周反思