第 四 周计划
主题名称:盛小满·爱劳动(二) 班 级:小一班 日 期:2月27日—3月3日 带班老师:曹老师、许老师
本周重点 |
1.本周开展主题活动“盛小满”爱劳动,通过多种活动,让幼儿懂得劳动的意义,知道自己享用的一切都是劳动的成果,激发他们热爱劳动,感受劳动的快乐,并能自发地做自己力所能及的事情,做一个勤快的好宝宝。 2.春季提醒幼儿及时增减衣物,鼓励幼儿自主穿脱衣物,提高幼儿的生活自理能力, 3.加强班级常规,引导幼儿排队喝水,提醒幼儿按照标记及时整理玩具和绘本。 4.做好春季传染病预防工作,了解请假幼儿的原因,做好一日三测,有异常及时上报。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好,有序完成洗手、喝水、吃点心等生活活动。 ⒉区域活动:语言区(长颈鹿找工作、各种职业的绘本)、美工区(小小工作衣、我喜欢的服装)、生活区(穿鞋带、晾衣服)、表演区(爱劳动的小蜜蜂、勤快人与懒惰人)、建构区(劳动乐园)等。要求:自主选择自己想玩的游戏,活动后分享自己玩法并及时整理玩具。 ⒊晨间谈话:你在劳动时遇到了哪些问题?发生了什么有趣的事? |
户外锻炼 |
本周预约:运动八、九区(教学楼西北角) 观察指导重点: ⒈观察幼儿玩滑板的方法,提醒幼儿玩滑板时往后退、趴着滑时要注意安全。 ⒉观察幼儿站在高跷上能平稳往前走,鼓励幼儿一物多玩。 ⒊关注好幼儿的出汗情况,提醒幼儿擦汗休息、补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 早操、韵律活动:愿意找空地跟着音乐自由做动作,乐于与同伴互动。 集体游戏:小跳蛙 |
集体、 小组活动 |
活动一:勤快人和懒惰人(音乐) |
活动二:爱劳动的我们 (社会) |
活动三:小火车运蔬果 (数学) |
活动四:美丽的树林 (美术) |
活动五:香香的被子 (语言) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周二、周三、周四、周五):语言区(长颈鹿找工作、各种职业的绘本)、美工区(小小工作衣、我喜欢的服装)、生活区(穿鞋带、晾衣服)、表演区(爱劳动的小蜜蜂、勤快人与懒惰人)、建构区(劳动乐园)等。要求:自主选择自己想玩的游戏,活动后分享自己玩法并及时整理玩具。 指导重点:⑴表演区:鼓励幼儿跟随音乐创编简单的舞蹈动作。 ⑵美工区:提供自然材料,鼓励幼儿将自然材料用于美工作品中。 ⒉户外游戏: ⒊专用活动室:小小劳动家(周二)。 |
下午体锻及游戏 |
⒈本周预约:运动八、九区(教学楼西北角) 指导重点: ⑴观察幼儿玩滑板的方法,提醒幼儿玩滑板时往后退、趴着滑时要注意安全。 ⑵观察幼儿站在高跷上能平稳往前走,鼓励幼儿一物多玩。 ⒉角色游戏 指导重点: ⑴观察幼儿在游戏中和游戏材料的互动情况,观察幼儿同伴交往中的文明行为。 ⑵鼓励幼儿幼儿游戏后分享介绍游戏过程,愿意提出问题,并尝试解决问题。 ⑶观察引导幼儿开展“劳动坊”游戏,鼓励幼儿大胆进行社会性交往等。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿的游戏言语与表现行为。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿整理游戏材料的情况。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿与同伴交往的情况。 |
创意活动 指导重点:观察幼儿和光影材料的互动情况。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿利用替代物开展游戏的情况。 |
日常生活 |
⒈在日常聊天中与幼儿说说新年趣事和新年愿望,制定新年小目标,在新学期中努力达成。 ⒉开展“生活天天秀”活动,每天请1-2个幼儿展示自己劳动的小本领,如:拉拉链、叠被子等。 ⒊指导幼儿做好值日生工作,如照顾自然角、分发用具、铺桌布、餐后捡米粒等。 ⒋鼓励幼儿根据同伴的劳动情况,每周评选一次“劳动之星”。 |
家长工作 |
⒈提醒家长鼓励幼儿积极参与家务劳动,如饭后自己收拾碗筷、擦桌子、放椅子等,帮助幼儿树立劳动的自信心,增强幼儿的责任感。 ⒉建议家长每周进行一次亲子劳动,和幼儿协商打扫家中的卫生,并将劳动照片带回幼儿园分享、交流。 ⒊指导家长在家庭中开展“我是小小劳动家”活动,请幼儿完成劳动记录卡,用符号或图画记录自己参与家庭劳动的内容和心情。 ⒋找一找身边的劳动者:通过QQ群的方式进行分享爸爸妈妈的工作。 |
环境创设 |
⒈布置温馨、整洁、美观的环境,提供多种打扫工具,供幼儿选取。 ⒉布置课程故事展板。 ⒊鼓励幼儿将表现自己劳动的照片、绘画作品张贴到墙上。 ⒋设置“劳动展览会”展区,鼓励幼儿用图片或绘画的形式记录自己了解的劳动工具、劳动安全、劳动小窍门等知识,分类展示、欣赏。 |
本周反思 |
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