第 十 九 周计划
主题名称:盛小满的夏日时光(三) 班 级:小一班 日 期:6月12日—6月16日 带班老师:许老师、曹老师
本周重点 |
1.本周继续开展主题活动《盛小满的夏日时光》,与孩子们一起感受夏天的炎热,主动探索降温的方法,如打开电扇吹一吹,做把扇子摇一摇,树阴底下乘乘凉,痛痛快快洗个澡……观察下雷阵雨等主要季节的特征,对夏天有了进一步的了解。 2.继续优化班级主题环境,提供《盛小满的夏日时光》主题材料,引导幼儿掌握基本防暑降温技能。 3.户外活动后,提醒幼儿多喝水,补充水份,预防中暑。 4.夏季温度较高,调节好活动室和午睡室温度,并早晚做好开窗通风工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
1.来园接待:⑴热情接待每一个幼儿,鼓励幼儿主动地与教师、同伴打招呼,问好。⑵观察幼儿的精神面貌和个人卫生情况,引导幼儿不带小物件到班里。 2.区域游戏:科学区(冰块融化);建构区(水上乐园);生活区(我会叠衣服);美工区(美味的冰棒);表演区(夏天来了);重点指导幼儿用多种感官感受冰块的特点,记录冰块融化的条件。 3.晨间谈话::夏天有哪些东西可以帮助我们降温?你有什么避暑的好办法? |
户外锻炼 |
1.本周预约:大型玩具一(滑滑梯、呼啦圈、皮球、高跷等。) 指导重点: ⑴观察幼儿探索大型玩具的多种玩法,尝试不同的进出口挑战方式。 ⑵观察幼儿在户外活动中的自我保护能力,提醒幼儿运动时注意安全。 ⑶天气温度回升,观察幼儿户外运动时的出汗情况,提醒幼儿热了拉链拉开。 2.集体游戏:大风吹,引导幼儿听指令做游戏,找准大风吹的方向。 3.早操、韵律活动:幼儿自由找个空位做操,同时能根据音乐,动作有力、情绪愉快、节奏合拍地做操。 |
集体、 小组活动 |
活动一:太阳感冒了 (健康) |
活动二:向太阳借点火 (语言) |
活动三:夏季用品展示会(社会) |
活动四:风雨都不怕 (音乐) |
活动五:好玩的水 (科学) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周二、周三、周四、周五):语言区(《蚂蚁和西瓜》)美工区(美味的冰淇淋)科学区(沉与浮) 指导重点:⑴科学区:观察不同材料的沉浮情况,猜测并尝试验证沉浮的条件。 ⑵美工区:用圆圈粘贴、蜡笔添画的方式制作自己喜欢口味的冰淇淋。 ⒉户外游戏:户外劳动 3.专用活动室:室内劳动 |
下午体锻及游戏 |
1. 本周预约:大型玩具一 指导重点: ⑴引导幼儿平稳地踩高跷,双手拉住绳索。 ⑵观察幼儿踩高跷能持续走多久。 ⒉角色游戏 指导重点: ⑴收集一些废旧材料,引导幼儿利用生活、自然材料开展一些角色游戏。 ⑵鼓励幼儿与同伴合作玩角色游戏,活动中相互积极地沟通。 |
角色游戏 指导重点:幼儿说说夏天的游戏可以怎么玩。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿使用材料制作游戏替代物。 |
角色游戏 指导重点:鼓励幼儿在游戏后分享介绍游戏过程,会提出问题。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿与同伴之间互动游戏的情况。 |
角色游戏 指导重点:引导幼儿记录下在游戏中有趣的事情。 |
日常生活 |
1.日常观察夏天来了,幼儿园内植物、动物产生的变化。 2.户外游戏时感受夏天的太阳,说一说如何防暑。 3.安全教育:全国安全生产月 4.自由活动:投放瓶盖、各类纸张、小麦、蚕豆、绘本等游戏材料,供幼儿自主选择。 5.离园活动:情绪愉快,整理衣物,与同伴礼貌道别,有序离园。 |
家长工作 |
1. 给幼儿准备防暑用品:驱蚊手环、防晒衣、防晒帽等。 2.观察小区里动植物的不同,收集夏天特有的花朵。 3.与幼儿搜集家中的夏日用品,展览并说一说它们的作用。 4.与幼儿一起制作有趣的泡泡水,将过程用表征、视频等形式记录下来。 |
环境创设 |
1.收集夏天的用品,如扇子、帽子、墨镜等。 2.自然角种植防虫植物,如:三七草,帮助减少蚊虫叮咬问题。 3.准备防晒帽、防晒衣等收纳箱,引导幼儿合理利用空间。 4.环境中添加夏日气息,将收集的花朵采用插花、手工等丰富活动室环境。 |
本周反思 |
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