星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一个幼儿，鼓励幼儿主动地与教师、同伴打招呼，问好。提醒幼儿进行来园签到，并及时观察幼儿身体状况，对幼儿进行体温检测。

⒉区域游戏：美工区（粽子盲盒）、数学区（夏天真热）、益智区（季节拼图）、表演区（太阳下班了）、建构区（水上乐园）、科学区（沉与浮）。要求：愿意参加区域游戏，能与同伴共同游戏。

⒊晨间谈话：你最喜欢在夏天玩什么？

户外锻炼

1. 本周预约：大型玩具二

2. 指导重点：

⑴观察幼儿用攀爬的方式玩大型玩具时的情况。

⑵观察幼儿运动出汗情况，提醒休息与补充水分。

2.集体游戏：走高跷、乌龟运粮、小小传球手

3.早操、韵律活动：提醒幼儿进行分散游戏，相互间保持距离。引导幼儿注意出汗情况，及时脱衣。

集体、

小组活动

活动一：太阳下班了

（音乐）

活动二：凉快招数

（科学）

活动三：小松鼠找“凉快”

（语言）

端午放假

活动四：粽子盲盒

（美术）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：美工区（粽子盲盒）、数学区（夏天真热）、益智区（季节拼图）、表演区（太阳下班了）、建构区（水上乐园）、科学区（沉与浮）。要求：愿意参加区域游戏，能与同伴共同游戏。

指导重点：美工区、建构区。

⒉户外游戏：兔子乐园等。

⒊专用活动室：小小劳动家（周五）

下午体锻及游戏

⒈本周预约：大型玩具二

指导重点：

⑴观察幼儿用攀爬的方式玩大型玩具时的情况。

⑵观察幼儿运动出汗情况，提醒休息与补充水分。

⒉角色游戏

指导重点：

⑴观察幼儿在游戏中和游戏材料的互动情况，观察幼儿同伴交往中的语言表达情况。

⑵关注娃娃家收拾材料的情况，提醒幼儿按标记进行整理。

⑶鼓励幼儿幼儿游戏后分享介绍游戏过程，愿意提出问题，并尝试解决问题。

角色游戏

指导重点：观察幼儿在游戏结束后收拾材料的情况。

角色游戏

指导重点：观察幼儿游戏中发生的问题。

角色游戏

指导重点：观察幼儿在游戏中的交往行为以及语言表达情况。

户外建构

指导重点：观察幼儿能否将材料按标记分类摆放。

角色游戏

指导重点：鼓励幼儿利用已有的材料创造新的游戏玩法。

日常生活

⒈带领幼儿观察夏天幼儿园的各种变化，如温度、天气等。

⒉利用散步活动，找找幼儿园里最凉快的地方，说一说凉快的原因。

⒊安全教育：小心电扇。

⒋自由活动：投放图书、积木、陶泥、指偶等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒌离园活动：整理幼儿衣物，提醒家长排好队，带好接送卡。

家长工作

⒈引导幼儿运用各种感官探索周围事物，了解夏天的季节特征。

⒉与幼儿讨论夏天的避暑方法，尝试后说说看哪种避暑方式最有效。

⒊通过视频、故事等形式与幼儿一起了解端午节的相关知识，尝试包粽子。

⒋和孩子们一起玩一玩夏天的游戏，如打水仗、水上乐园等。

环境创设

⒈将幼儿制作的各种作品收集整理，丰富班级的环境，创设温馨的氛围。

⒉增加一些夏天的装饰物，增加夏天的感觉。

⒊创设端午节的相关区域，让幼儿体验包粽子的乐趣。

⒋及时更新班级自然角的动植物，保持自然角的生机。

本周反思