星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：⑴热情接待每一个幼儿，对缺席幼儿进行询问。

⑵提醒幼儿自主用点，观察幼儿用饼干的情况。

⒉区域游戏：区域游戏：科学区（冰块融化）；建构区（水上乐园）；生活区（我会叠衣服）；美工区（美味的冰棒）；表演区（夏天来了）；重点指导幼儿用多种感官感受冰块的特点，记录冰块融化的条件。

⒊晨间谈话：你暑假有什么计划？

户外锻炼

1. 本周预约：运动三区

2. 指导重点：

⑴观察幼儿玩圈圈的方法，鼓励幼儿一物多玩。

⑵观察幼儿能平稳坐在羊角球上跳跳跳。

⑶关注幼儿的出汗情况，提醒幼儿擦汗休息、补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

2.集体游戏：乌龟爬、兔子跳跳、拍接球，指导幼儿双脚并拢向前跳。

3.早操、韵律活动：能根据音乐动作有力、节奏合拍地做操。

集体、

小组活动

活动一：企鹅送礼物

（语言）

活动二：扇子摇摇

（美术）

活动三：我的夏日印象

（综合）

活动五：雪糕甜甜不多吃

（健康）

领取汇报单

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：语言区（《蚂蚁和西瓜》）美工区（夏天的扇子）科学区（蚂蚁）

指导重点：⑴科学区：观察水车转动的现象，尝试让水车转起来。

⑵美工区：在感知西瓜特征的基础上，尝试为西瓜图添画黑籽。

⒉户外游戏：劳动打卡

3.专用活动室：打扫专用室

下午体锻及游戏

3. 本周预约：运动三区

1. 指导重点：

⑴观察幼儿玩圈圈的方法，鼓励幼儿一物多玩。

⑵观察幼儿能平稳坐在羊角球上跳跳跳。

⑶关注幼儿的出汗情况，提醒幼儿擦汗休息、补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

⒉角色游戏

观察与指导要点：

1.继续引导幼儿记录游戏故事。

2.观察幼儿夏日用品展现会上的情况。

3.观察幼儿游戏后整理玩具的情况。

角色游戏

指导重点：观察幼儿游戏中的偶发时间

角色游戏

指导重点：观察幼儿与同伴进行角色扮演的情况

角色游戏

指导重点：观察幼儿游戏结束后记录游戏故事

角色游戏

指导重点：指导重点：引导幼儿说说在游戏中担任的角色。

角色游戏

指导重点：引导幼儿用有礼貌的语言与同伴沟通

日常生活

⒈与幼儿一起整理班级财产，布置新班级。

⒉观察种植园的植物生长情况。

⒊安全教育：假期安全教育

⒋自由活动：投放瓶盖、各类纸张、昆虫盒子、小麦等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒌离园活动：整理衣物，有序离园。

家长工作

⒈与幼儿搜集家中的夏日用品，展览并说一说它们的作用。

⒉给幼儿准备防暑用品：驱蚊手环、防晒衣、防晒帽等。

⒊与幼儿一起计划暑假生活。

环境创设

⒈自然角种植防虫植物，如：三七草，帮助减少蚊虫叮咬问题。

⒉收集夏天的用品，如扇子、帽子、墨镜等。

⒊布置“我的暑期计划”故事墙。

本周反思