第 三 周计划
主题名称:你好,幼儿园 班 级:小一班 日 期:9月11日—9月15日 带班老师:沈老师、张老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题课程“你好幼儿园”,开展丰富的活动帮助幼儿进一步融入群体,逐步适应幼儿园的集体生活,稳定情绪,较快乐地参加各项活动。 ⒉关注一日生活的各个环节,引导幼儿认真洗手、注意如厕安全、午睡等,培养良好的生活卫生习惯。 ⒊引导幼儿安静就餐,能找到自己的标记、座位等,并注意保持桌面干净。 ⒋能根据琴声、音乐了解日常生活的各环节的活动,有序开展日常活动。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,引导幼儿主动向老师和同伴问好,和家长告别。 ⒉区域游戏:语言区(我爱幼儿园等绘本)、美工区(画画我们的约定)、益智区(磁铁石)、生活区(我会穿鞋子)等。重点指导:幼儿自主选择游戏区域,不随意跑动变换区域,并引导幼儿收纳整理玩具、材料。 ⒊晨间谈话:周末你都去哪里玩了?玩了什么? |
户外锻炼 |
本周预约:运动4区,提供蹦床、跷跷板、皮球、球网等。 指导重点:观察幼儿选用材料的情况以及活动兴趣,引导幼儿挑选一两个材料进行游戏。指导幼儿在游戏结束后按照标记收拾整理材料。 雨天方案:滚小猪游戏、圈圈、皮球、滑滑梯等。指导幼儿单脚双脚交替跳圈,尝试用小棍与球球组合绕着障碍物进行赶小猪游戏;在滑滑梯游戏的时候注意与前面幼儿保持距离,不推不挤。提醒幼儿擦汗休息、补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 |
集体、 小组活动 |
活动一:参观幼儿园 (综合) |
活动二: 我上幼儿园 (音乐) |
活动三:吃饭不挑食 (语言) |
活动四:第一套模仿操 (体育) |
活动五:我的小组 (社会) |
本周利用各种活动,引导幼儿更加了解幼儿园的一日生活以及幼儿园都有什么,进一步形成规则意识,认识自己所在小组,知道吃饭的时候不挑食、保持进餐时桌面及地面的卫生等。 |
上午游戏 |
周三:弯弯池塘 角色游戏(周一、周二、周三、周五): 指导重点: ⑴观察娃娃家中使用辅材进行烧烤游戏的情况。 ⑵观察超市老板的游戏情况,是否会主动招揽客人。 ⑶观察引导幼儿开展户外烧烤、露天野营等游戏,尝试使用一些自然材料。 |
下午体锻及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动7区 专室活动:阅读区(周二)、小厨房(周四) 户外游戏:兔兔乐园(周一)、沙沙乐园(周二)、自然探究(周四) 指导重点: ⒈指导幼儿寻找自己喜欢的图书,从从前往后翻,并简单讲述故事情节。 ⒉观察并描述兔子的主要特征,尝试给兔子喂食物。 ⒊指导幼儿进行浇水、拔草、捉虫等活动,照顾植物。 |
日常生活 |
⒈ 教师利用晨间谈话,引导幼儿用普通话进行表达沟通,主动分享自己快乐的事情。 ⒉引导幼儿午睡前将自己脱下的外套、裤子、鞋子摆放指定位子,起床后能及时穿好。 ⒊提醒幼儿及时喝水、小便,并鼓励幼儿有序排队,喝完水把杯子放回原处。 |
家长工作 |
⒉ 长与教师之间加强沟通,及时交流孩子的健康情况、睡眠时间、饮食状况等。 ⒊ 家让孩子尝试自己穿脱衣服和鞋子、整理玩具、自己吃饭,逐步培养生活自理能力。 ⒋ 与孩子交谈有关幼儿园里学到的本领,关注孩子的情绪情感,多交流一些幼儿园里快乐的事情。 |
环境创设 |
⒈ 助孩子建立安全、温暖、宽松的心理环境,使幼儿尽快与老师建立良好关系。 ⒉ 继续创设“你好幼儿园”的主题墙饰,制定班级公约,张贴幼儿的作品。 ⒊继续丰富班级生活环境创设,设置区域的规则、角色插排等,注意班级环境的颜色协调统一。 |
本周反思 |
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