第 七 周计划
主题名称:我爱吃水果 班 级:小一班 日 期:10月9日—10月13日 带班老师:沈老师、张老师
本周重点 |
⒈本周开展主题活动《我爱吃水果》,认识生活中常见的水果的并说出它们的名字,感知水果的外形特征,尝尝水果的味道。 ⒉更新班级环境,提供多种材料,满足幼儿游戏的需要。 ⒊指导幼儿用餐时候不挑食、不偏食,注意桌面的整洁。 ⒋关注幼儿一日活动,提醒幼儿在活动中注意安全。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待并安抚幼儿情绪,引导幼儿来园时主动和老师问好,和家长道别。 ⒉区域活动:益智区(水果拼图、找影子)、美工区(创意水果)、生活区(剥水果)、科探区(水果摸摸箱子)等。 ⒊晨间谈话:你喜欢吃什么水果?尝起来是什么味道的? |
户外锻炼 |
本周预约:运动7区。 指导重点:鼓励幼儿大胆尝试安吉梯,发现安吉梯的不同玩法,引导幼儿手脚协调进行爬梯。 雨天方案:滚小猪游戏、圈圈、皮球、滑滑梯等。指导幼儿用呼啦圈设置赛道,尝试用小棍与球球组合绕着障碍物进行赶小猪游戏;在滑滑梯游戏的时候注意与前面幼儿保持距离,一个跟着一个滑下来。提醒幼儿及时休息、擦汗并补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 |
集体、 小组活动 |
活动一:酸酸的、甜甜的(科学) |
活动二:柠檬不是红色的(语言) |
活动三:苹果歌 (音乐) |
活动四:圆圆的苹果 (美术) |
活动五:好喝的果汁(科学) |
本周幼儿运用各种感官,感知不同水果的外形特征并简单描述其颜色、形状、大小等,并通过一日生活的用点环节以及小厨房专室品尝水果的味道。 |
上午游戏 |
周四:弯弯池塘 角色游戏(周一、周二、周三、周五): 指导重点: ⑴观察娃娃家中使用辅材进行煮饭游戏的情况。 ⑵观察理发店中小主人的游戏情况,是否会主动招揽客人。 ⑶观察引导幼儿开展户外烧烤、露天野营等游戏,尝试使用一些自然材料。
区域游戏(周一、周二、周三、周四、周五):益智区(水果拼图、找影子)、美工区(创意水果、水果拓印)、生活区(剥水果)、科探区(水果摸摸箱子)。 指导重点:⑴生活区:引导幼儿找到合适的剥水果的办法,并注意衣服、桌面的干净整洁。 ⑵美工区:提供纸、笔、各种不同水果,鼓励幼儿利用多种材料进行创意水果制作,并感受不同水果拓印出的各种形状。 ⒉户外游戏:赶小猪、皮球滚滚等。 3.专用室活动:小厨房切水果并制作水果沙拉。 |
下午体锻及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动9区 专室活动:阅读区(周一)、小厨房(周三) 户外游戏:兔兔乐园(周二)、自然探究(周四)、弯弯池塘(周五) 指导重点: ⒈指导幼儿自主搭建骑行赛道,。 ⒉观察兔子的主要特征,尝试给兔子喂食物。 ⒊指导幼儿进行浇水、拔草、捉虫等活动,照顾植物。
本周预约:大型玩具一 指导重点: ⑴引导幼儿安全地玩大型玩具,并观察幼儿游戏中有礼貌的行为。 ⑵关注幼儿的游戏情况,及时为幼儿更换吸汗巾,提醒幼儿擦汗休息、补充水分。 ⒉角色游戏 指导重点: ⑴观察幼儿在游戏中与材料以及其他幼儿互动的情况。 ⑵观察幼儿游戏后整理收纳玩具的情况。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿选择 游戏区域的情况 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿使用游戏材料的情况 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿与其他幼儿互动的情况 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿使用角色语言的情况 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿收纳整理游戏材料的情况 |
日常生活 |
⒈教师利用午点时间与幼儿一起说说水果的名称,观察感受水果特征,品尝水果并说说味道。 ⒉引导幼儿午睡前将自己脱下的外套、裤子、鞋子摆放指定位子,起床后能及时穿好。 ⒊提醒幼儿及时小便,并鼓励幼儿及时喝水,喝水时有序排队,喝完水把杯子放回原处。 ⒋自由活动:幼儿自带玩具等游戏材料。指导幼儿与同伴友好的游戏,鼓励幼儿学会分享玩具,提醒幼儿轻拿轻放玩具。 ⒌离园活动:谈话,整理衣裤、鞋袜,发放幼儿物品。 |
家长工作 |
⒈家长在家里可以让幼儿参与剥橘子的活动,一起尝试做做水果沙拉、水果拼盘等。 ⒉在家鼓励孩子自己穿衣、穿鞋、整理玩具,逐步培养生活自理能力。 ⒊有条件的家庭可以带幼儿去采摘水果,更进一步地观察、认识水果,并体验秋天的大丰收。 |
环境创设 |
⒈关注自然角中动植物的变化,观察植物地发芽及生长情况,提供秋天的水果,丰富自然角的表征。 ⒉创设水果主题的班本课程环境,班级中呈现更丰富的水果材料并添加幼儿的作品等。 |
本周反思 |
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