第 十一 周计划
主题名称:秋天的味道㈠ 班级:小一班 日期:11月6日—11月10日 带班老师:沈老师、张老师
本周重点 |
⒈ 本周开展主题活动《秋天的味道》,幼儿和家长一起收集各种各样的树叶,通过各种形式的活动,带领幼儿进入落叶世界,去探索、去发现、去思索、去想象、去表现……激发幼儿热爱自然和热爱生活的情感。 ⒉教幼儿自己穿脱外套及毛衣,加强自理能力培养。 ⒊天气渐冷,鼓励幼儿积极参加体育锻炼,适时穿脱衣物,提醒幼儿活动时注意安全。 ⒋随着主题的更进,继续调整跟进游戏环境,丰富游戏材料,引导幼儿加入创设新环境。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情迎接幼儿,引导幼儿主动与老师、保育员问好;指导幼儿进行区域游戏。 ⒉区域游戏:美工区(树叶拓印、树叶描画等)、语言区(阅读《我的树叶朋友》)、建构区(拼搭树和花)、生活区(叠衣服、扣纽扣)、科学区(树叶分类)等。 ⒊晨间谈话:你发现了什么树叶?树叶有什么变化? |
户外锻炼 |
本周预约:运动8区 指导重点:幼儿攀爬、走吊桥、滑索、滑梯等游戏,创设运动情景,鼓励幼儿结合一定的游戏情景,增加一些辅助材料,提高游戏的趣味性。 雨天方案:滚小猪游戏、圈圈、皮球、滑滑梯等。指导幼儿单脚双脚交替跳圈,尝试用小棍与球球组合绕着障碍物进行赶小猪游戏;在滑滑梯游戏的时候注意排队,不推不挤。提醒幼儿擦汗休息、补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。
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集体、 小组活动 |
活动一: 秋天(音乐) |
活动二: 树叶蝴蝶 (语言) |
活动三: 树叶(综合) |
活动四: 我给树叶添叶脉(美术) |
活动五: 树叶宝宝的家(数学) |
上午游戏 |
周三:小厨房 角色游戏(周一、周三、周四、周五) 指导重点: 1.观察幼儿在游戏中角色语言使用情况。 ⒉观察幼儿自主选择角色的情况。 ⒊观察幼儿在游戏过程中同伴的互动和交往水平,引导幼儿进行合作交流。 |
户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动8区 专室活动:建构场(周二)、阅读区(周四) 户外游戏:兔兔乐园(周一)、种植园地(周三)、自然探究(周五) 指导重点: ⒈指导幼儿观察兔兔吃东西的情景,并引导幼儿说一说、画一画。 ⒉指导幼儿使用户外游戏材料,大胆想象并能根据材料并开展相应的游戏。 ⒊指导幼儿观察种植园地中有哪些植物,并引导幼儿观察叶片的不同。 |
日常生活 |
⒈引导幼儿观察自然角,主动给自然角的植物浇水。 ⒉培养孩子自觉洗手、保管自己物品等简单的生活自理能力。 ⒊投放树叶、图书、纸等游戏材料,供幼儿自主选择。重点指导幼儿观察树叶,认识树叶的不同形状。 |
家长工作 |
⒈双休日带孩子去公园等地方,捡捡树叶,收集不同的叶片或小果实;上幼儿园时带到班里,放到自然区供大家观察。 ⒉利用树叶与孩子玩游戏,如片片树叶像蝴蝶,铺树叶小路等。 ⒊搜集有关叶子的书籍、图片、影碟等,和孩子一起观察。 ⒋和孩子一起讨论关于“秋天的幼儿园”里有什么的话题。 |
环境创设 |
⒈和幼儿一起创设“秋天”主题墙,幼儿在美工区用水果制作娃娃,摆放在班级门口展示并制作成水果娃娃的小书。 ⒉捡到的落叶部分涂上颜色穿接起来挂在活动室内,适时附上幼儿关于秋天的童言稚语,营造秋意浓浓的氛围。 ⒊继续和孩子一起丰富新小一班班级环境:签到墙、自主用点、班级公约等。 |
本周反思 |
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