第 十二 周计划
主题名称:秋天的味道(二) 班 级:小一班 日 期:11月13日—11月17日 带班老师:张老师、沈老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题活动《秋天的味道》,感知大自然中树叶的多姿多彩,知道树叶在秋天这个季节里的变化,丰富对落叶的认知和经验,感受秋天的美,不断萌发对大自然的热爱。 ⒉了解幼儿园里的秋意浓浓,通过看看、摸摸、说说的方式,丰富对秋天的认识,喜欢秋天。 ⒊学习用动作、语言、色彩等来表现秋风、落叶等秋天的美景,产生探索的欲望和兴趣,表达对秋天的感受。 ⒋做好幼儿的保育工作,加强午睡的管理,提醒幼儿在床上穿脱衣服时注意安全。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:主动与幼儿打招呼,关注幼儿身体状态,提醒幼儿主动食用点心。 ⒉区域游戏:美工区(石榴画、树叶拓印等)、语言区(阅读《爱吃水果的牛》)、建构区(拼搭房子)、生活区(剥水果、花生、夹糖果等)、科学区(探究南瓜、水果颜色变变)等。科探区(观察叶脉、树叶吹泡泡)、美工区(树叶印画、自然物拼摆)、建构区(秋天的家园)、阅读区(落叶跳舞、会响的小路)、益智区(自然物对应、树叶分类)、生活区(剥一剥、穿项链)。 ⒊晨间谈话:怎么和树叶做游戏呢? |
户外锻炼 |
本周预约:运动3区,提供梯子、垫子等。 指导重点:幼儿自主将垫子、垫子、安吉梯材料进行创意组合,重点关注幼儿运动中的攀爬行为,提醒幼儿注意安全防止磕碰。 雨天方案:提供圈、球、垫子、椅子、桌子等,观察幼儿在运动中注意自身安全的情况,引导幼儿合理的摆放想玩的运动器材。 |
集体、 小组活动 |
活动一:树叶踏踏响 (综合) |
活动二:树叶鸟 (美术)
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活动三:会响的小路 (语言) |
活动四:挠痒痒 (音乐) |
活动五:小熊在哪里 (数学) |
上午游戏 |
周三:小厨房 角色游戏(周一、周二、周四、周五): 指导重点: ⑴幼儿能否用角色的语言、行为进行游戏。 ⑵教师视情况以角色的身份参与游戏,帮助个别幼儿参与到游戏中。 ⑶观察幼儿与材料的互动情况。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动1区 专室活动:建构场(周二)、阅读区(周四) 户外游戏:兔兔乐园(周一)、户外角色2(周三)、秘密花园(周五) 指导重点: ⒈指导幼儿用积木和辅材,通过架空、磊高、平铺的方式造秋日公园。 ⒉鼓励幼儿一页一页翻书,可以简单的讲出图片上的主要内容。 ⒊观察兔子的主要特征,尝试适量给兔子喂食物。 |
日常生活 |
⒈带领幼儿学习穿鞋子、叠裤子等生活技能,引导幼儿在午睡前将鞋子和叠好的裤子摆放在合适的位置。 ⒉投放树叶、夹子、图书、纸等游戏材料,供幼儿自主选择,重点指导幼儿与同伴一起友好游戏,不争抢。 ⒊和孩子一起踩踏树叶,感受踏踏响带来的乐趣。 ⒋在日常聊天中和幼儿聊一聊秋天的树叶。 |
家长工作 |
⒈利用树叶与孩子玩游戏,如树叶跳舞、寻找树叶影子。 ⒉与幼儿说一说秋天的快乐的事情。 ⒊提醒家长在家中有意识地培养幼儿的生活自理能力,养成良好的生活卫生习惯。 |
环境创设 |
⒈将幼儿收集各种的树叶制作成长卷作品在美工区进行欣赏展示。 ⒉继续创设秋天的主题墙,利用搜集来的果实落叶等装饰,提醒幼儿签到。 ⒊继续丰富“开水果喽”课程故事展板。 |
本周反思 |
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