星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：亲切接待幼儿，关注请假幼儿的情况，做好每日询问。

⒉区域游戏：科探区（开花小实验）、美工区（小时候的我；我长大啦）、阅读区（小老鼠的旅行、我想长大）、益智区（我的一天；动物本领配对）、生活区（穿衣服、叠衣服）。

⒊晨间谈话：你长大了想当什么呢？

户外锻炼

本周预约：运动8区，提供索道、绳子、垫子、小山坡等。

指导重点：鼓励幼儿尝试自主抓握索道和绳子，进行滑索的游戏，并且能够用绳子和网格组合的方式，进行攀爬游戏。

雨天方案：提供桌椅、皮球、室内滑滑梯、赶小猪游戏材料等，观察幼儿用杆子赶小猪，穿梭在门洞当中。提醒小朋友在游戏的时候自主喝水，关注幼儿的出汗情况。

集体、

小组活动

活动一：看看我的身体

(健康）

活动二：小不点儿

(语言）

活动三：大雨和小雨

（音乐）

活动四：能干的小手  

 （科学）

活动五：小手魔法师

(美术）

上午游戏

周三：小厨房

角色游戏（周一、周二、周四、周五）

指导重点：

⑴观察幼儿扮演小老板时与幼儿的语言交流，能否尝试主动招揽客人。

⑵观察幼儿使用自然物进行替代的情况，尝试自己在教室百宝箱寻找材料。

⑶鼓励幼儿在游戏结束后绘画游戏故事。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动3区

专室活动：建构场（周二）、阅读区（周四）

户外游戏：兔兔乐园（周一）、户外角色1（周三）、沙沙乐园（周五）

指导重点：

⒈指导幼儿用奶粉桶、积木以及辅材搭建“我的小家”。

⒉指导幼儿观察兔子的进餐习惯，自主喂食兔子。

⒊指导幼儿搭建流水通道，接水玩沙。

日常生活

⒈与幼儿说说自己会干的事情，萌发自豪感。

⒉喂小兔子，观察小兔子长大的情况。

⒊比比幼儿的个子高矮，说说长大的变化。

⒋离园时候提醒家长有序排队，检查幼儿衣裤。

家长工作

⒈看到幼儿的长处，并鼓励，从而增强幼儿的信心。

⒉帮助幼儿建立自信心，提高生活自理能力。在家中给幼儿更多自主选择的机会，鼓励幼儿自己的事情自己做。

⒊观察生活中由小变大的事物，如气球吹大的过程。

环境创设

⒈创设“我长大了”主题墙，说说长大的故事，聊聊每个人特别的本领并进行记录。

⒉继续制作课程故事大书。

⒊增加“ 我能自己做”的展板。

本周反思