星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情欢迎每位幼儿并和幼儿打招呼，鼓励幼儿和老师、同伴打招呼，了解幼儿身体状况；幼儿自主放置好个人物品、签到，随后自主选择区域游戏。

⒉区域游戏：建构区（秋天的公园）、语言区（落叶跳舞）、美工区（树叶拓印、树叶描画）、生活区（叠衣服）、益智区（树叶皇冠、物体的飘落）、科学区（光影游戏、树叶小船）。

⒊晨间谈话：秋天的颜色；我看到的秋天；秋天的水果。

户外锻炼

本周预约：运动2区。

指导重点：鼓励幼儿利用梯子、轮胎等辅助材料结合大型玩具，挑战不同玩法，提醒幼儿在钻爬网洞时注意安全，不把脚塞进网洞。

雨天方案：滚小猪游戏、圈圈、皮球、滑滑梯等。指导幼儿用不同方式玩呼啦圈，尝试用小棍与球球组合绕着障碍物进行赶小猪游戏；在滑滑梯游戏的时候提醒幼儿不趴着向下滑。提醒幼儿及时休息、擦汗并补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

集体、

小组活动

活动一：秋天的颜色

(语言）

活动二：串项链

(数学）

活动三：梧桐叶和桂花叶

(科学）

活动四：好吃的南瓜饼

(综合）

活动五：树枝上的艺术创作

(美术）

上午游戏

周三：小厨房

角色游戏（周一、周二、周四、周五）：

指导重点：

⑴鼓励娃娃家热情招待来拜访的客人。

⑵提醒老板和顾客都要使用礼貌用语。

⑶指导娃娃家中成员按需购物。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动5区

专室活动：建构场（周二）、阅读区（周四）

户外游戏：兔兔乐园（周一）、角色游戏1（周三）、沙沙乐园（周五）

指导重点：

⒈指导幼儿给兔子喂食并记录兔子爱吃什么。

⒉鼓励幼儿在户外角色时尝试不同的玩法，开设新的店面。

⒊引导幼儿尝试将沙子堆成不同的造型。

日常生活

⒈鼓励幼儿根据自己的需要适时穿脱衣物。

⒉引导幼儿观察大树上的叶子与掉落的树叶，通过摸一摸、捏一捏等方法感受两者触感、重量的不同。

⒊在散步时引导幼儿观察并说一说不同树叶的外形，用手指沿着树叶的轮廓走，感受树叶的形状及叶片轮廓的触感。

⒋安全教育：消防知识我知道。

家长工作

⒈与幼儿共同捡秋天的落叶，踏树叶，听一听落叶被踩踏后发出的声音。

⒉利用空闲时间与幼儿一起走近秋天，感受秋天大自然的美。

⒊秋季干燥，常提醒幼儿饮水，鼓励幼儿自己涂抹面霜、润肤乳。

⒋及时与教师反馈幼儿的身体状况，协助班级的保育工作。

环境创设

⒈和幼儿继续一起创设秋天主题墙，引导幼儿将美工区的树叶拓印作品进行装饰，布置在墙面上。

⒉捡到的落叶进行绘画，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋意浓浓的氛围。

⒊丰富秋天的自然角，将收集家长、幼儿、教师收集的秋天的自然物展示在活动室及自然角中。

本周反思

本周落叶资源丰富，孩子们发现了秋天的落叶大小、形状、颜色都是是各种各样的，很漂亮，大部分孩子还会主动和老师、同伴说出自己的发现。我们一起寻找了秋天的颜色，认识了不同的树叶有什么区别，用收集到的树叶穿了项链，还在树枝上进行了关于秋天的艺术创作，小朋友们和落叶宝宝玩得不亦乐乎。在进行树枝艺术创作的时候，形式可以更加丰富，除了使用各种自然物，可以加入小朋友们自己绘画的树叶，撕好的树叶纸等，使幼儿的操作性更强。本周我们发现自然角的的植物种子也发生了更大的变化，我们一起观察并记录了种子的生长情况。