星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接幼儿，引导幼儿把脱下的帽子、围巾、手套等物品放到指定地方。

⒉区域游戏：语言区（阅读图书《冬天来了》）、美工区（送礼物、下雪了）、建构区（搭雪花）、数学区（数雪花）、生活区（整理冬天的衣物）、表演区（小雪花）等。重点指导幼儿用多种材料装饰手套和围巾。

⒊晨间谈话：说说天气冷了以后，我们身边哪些东西有变化了。

户外锻炼

本周预约：运动七区，提供蹦床、跑酷玩具、地垫、轮胎等。

指导重点：观察幼儿有序的选择有序材料，不争抢，对材料进行一些简单的组合。观察幼儿游戏结束后整理玩具的行为。

雨天方案：提供圈圈、龟背、皮球、地垫、亿童运动游戏材料等，创设游戏情境，引导幼儿在桌椅上走、爬，注意安全。观察幼儿能否用侧翻滚的方式爬垫子。

集体、

小组活动

活动一：撕贴小雪花

  （美术）

活动二：我的娃娃

(语言）

活动三：冬天的取暖工具

(科学）

活动四：怕冷的大恐龙

（社会）

活动五：北风爷爷别神气

(音乐）

上午游戏

周三：小厨房

角色游戏（周一、周二、周四、周五）

指导重点：

⑴观察幼儿选择游戏娃娃家的情况，爸爸妈妈能否合理照顾宝宝，天冷了给宝宝穿衣。

⑵观察幼儿参与游戏的情绪状态，愿意主动参与各种游戏，了解幼儿的兴趣点是否发生变化。

⑶指导幼儿尝试使用新材料参与游戏。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动六区

专室活动：建构场（周二）、阅读区（周四）

户外游戏：兔兔乐园（周一）、自然探究（周三）、兔沙沙乐园（周五）

指导重点：

⒈能用适当的方法保护过冬的小兔子。

⒉运用不同形状的积木进行新年房屋的建构。

日常生活

⒈带领幼儿在阳光下散步或运动。如到室外去找太阳，老师幼儿可以围坐在地垫或花坛边，互相摸摸头发、衣服，说一说冬天的太阳照在人的身上有些什么感觉。

⒉午睡前开好空调，增加温度，防止幼儿着凉，入睡后观空调。午睡时教师巡查，关注幼儿盖被子，做好保暖工作。

⒊投放积木、图书、万花筒等游戏材料，鼓励幼儿用礼貌的话向同伴提出交换玩具的请求，玩玩具时懂得爱护玩具。

家长工作

⒈努力培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如：自己穿衣，整理玩具。

⒉小厨房里邀请家长志愿者，跟孩子一起做一些手工点心。

⒊鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。

⒋提供护手霜、面油等，切实做好防寒防燥工作。

环境创设

⒈迎接新年，与幼儿一起布置活动室环境，播放新年歌，感受新年气氛。师生共同把活动室布置成冬天的景象，渲染冬日气氛。

⒉在娃娃家中增添角色扮演的内容，提供各材料供幼儿扮演成人角色。

⒊自制小雪花贴在室内的玻璃上。

⒋墙面布置：冬天的场景，在冬天里各种人们的活动用绘画展现出来。

本周反思