第 十 周计划
主题名称:快乐的六个宝(一) 班 级:小一班 日 期:4月22日—4月26日 带班老师:张老师、沈老师
本周重点 |
⒈本周开展主题活动《快乐的六个宝》,通过谈话、诗歌、游戏等方式让幼儿初步感知“五官”,了解眼睛和耳朵的用处,并表达自己的感受和发现。 ⒉根据《我有六个宝》主题内容,在日常活动中鼓励幼儿运用眼睛、耳朵等多种感官感知周围事物。 ⒊继续优化语言区、自然角的环境布置,投放多种可操作的材料,丰富幼儿的游戏。 ⒋天气较热,户外活动时戴好防晒帽、及时喝水。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼;提醒幼儿有序自主用点,用点结束后主动签到、自选区域游戏,观察幼儿游戏;鼓励幼儿照顾、观察自然角,并做好记录。 ⒉区域游戏:益智区(拼图、间隔排序)科学区(我的身体、奇妙的声音)美工区(可爱的我、小手造型)生活区(调果汁、找五官)语言区(儿歌《我有六个宝》、创编诗歌《绿色的世界》) ⒊晨间谈话:我们的眼睛和耳朵有什么本领?怎么保护我们的身上的宝贝? |
户外锻炼 |
本周预约:运动4区,提供地垫、梯子、跑酷玩具等。 指导重点:鼓励幼儿进行钻爬、攀登、翻跃等活动,发展幼儿身体的协调和灵活;观察幼儿走、跑、跳的运动动作和在窄道上的平衡能力。关注好幼儿的出汗情况,提醒幼儿脱衣服休息、补充水分,注重活动时的安全教育。 雨天方案:滚小猪游戏、圈圈、皮球、滑滑梯等。指导幼儿双手抓住杆子悬空,锻炼幼儿的手臂力量和耐力。在滑滑梯游戏的时候注意与前面幼儿保持距离,一个跟着一个滑下来。提醒幼儿擦汗休息、补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 |
集体、 小组活动 |
活动一:我的六个宝(综合) |
活动二:我听见(科学) |
活动三:有趣的拼图(数学) |
活动四:小手拍拍(音乐) |
活动五:这就是我(美术) |
上午游戏 |
周四:建构区 角色游戏(周一、周二、周三、周五): 指导重点: ⑴重点指导理发店的成员根据小顾客的定制,制作美甲。 ⑵观察幼儿在户外开展露营的情况,指导幼儿开展野餐、户外涂鸦等情节。 ⑶观察各游戏区整理材料的情况,引导幼儿及时分类整理。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动4区 专室活动:阅读区(周一)、小厨房(周三) 户外游戏:兔兔乐园(周二)、自然探究(周四)、弯弯池塘(周五) 指导重点: ⒈能一边念儿歌一边做出相应的动作,初步感受耳朵的用处。 ⒉指导幼儿根据画面大胆猜测,初步了解身体其他部分。 ⒊指导幼儿用借助户外场地树叶、树枝、石头等材料进行拼摆。 |
日常生活 |
⒈初步了解眼睛、耳朵的外观和特征,鼓励幼儿说说、画画。 ⒉在日常活动中引导幼儿运用眼睛和耳朵感知周围事物,并能大胆表达自己的发现。 3.体育活动前、午睡前给体弱、汗多的孩子后背垫上毛巾,并及时更换。 |
家长工作 |
⒈鼓励家长在家多引导幼儿正确运用五官及保护五官的方法。 ⒉引导幼儿运用各种感官探索周围事物,眼睛看耳朵听,进一步感知五官的作用。 ⒊在平时与幼儿玩一些需要使用眼睛和耳朵的游戏,如:猜宝藏、听听它是谁等。 |
环境创设 |
⒈将幼儿听音画画的作品,呈现在美工区环境中,鼓励幼儿介绍自己运用的材料工具。 ⒉继续布置波点世界,增加镜面的反射,把幼儿制作的波点罐子投放在环境中。 ⒊与幼儿共同创设班级、游戏区环境,增添春天的氛围感。 |
本周反思 |
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