第 八 周计划
主题名称:我们在春天里(四) 班 级:小一班 日 期:4月8日-4月12日 带班老师:张老师、沈老师
本周重点 |
⒈继续开展《我们在春天里》的主题,学习用简单的观察方法,有目的地感知周围自然物和自然现象,进一步了解春天的特征。⒉关注郊游过程中的交通安全、食品安全等内容。 ⒊春季预防流行性传染病,班级多开窗通风,及时关注幼儿冷暖情况,穿脱衣服情况。 ⒋营造友好、温馨的气氛,使幼儿体验朋友间的友情,产生集体归属感。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼;提醒幼儿有序自主用点,用点结束后自选区域游戏,观察幼儿自主游戏的情况。 ⒉区域游戏:语言区(我认识的小动物、手偶,绘本故事)、美工区(蒲公英、春笋)、建构区(漂亮的花园)、生活区(青团子)、益智区(小花朵配对、种小花)、科学区(好玩的磁铁、有趣的静电)等。 ⒊晨间谈话:春天有哪些花和树?在什么地方可以找到春天的花、树? |
户外锻炼 |
本周预约:运动8区,提供树屋、安吉梯、绳子等。 指导重点:指导幼儿根据自己的意愿选择玩具,进行游戏;学习将安吉梯玩具组合拼搭成游戏场地;指导幼儿人多时遵守游戏规则,排队有序进行。 雨天方案:提供圈圈、皮球、桌椅游戏等。观察幼儿在室内能否有序进行游戏,用钻爬的方式进行桌椅闯关。关注好幼儿的出汗情况,提醒幼儿擦汗休息、补充水分,帮助个别幼儿垫好汗巾。指导幼儿和同伴一起进行投掷投壶游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一:我的春游计划 (语言) |
活动二:装饰野餐垫 (数学) |
活动三:春雨沙沙 (音乐) |
活动四:我的小组 (美术) |
活动五: 我的邀请函 (综合) |
上午游戏 |
周二:阅读区 角色游戏(周一、周三、周四、周五): 指导重点: ⑴重点指导幼儿在游戏时注意遵守游戏规则,发现问题尝试自己解决。 ⑵鼓励幼儿尝试不同的角色体验,多余其他角色交流。 ⑶观察幼儿绘画游戏故事,说说自己的游戏内容。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动1区 专室活动:科探室(周一)、小厨房(周三) 户外游戏:兔兔乐园(周二)、户外角色1(周四)、沙沙乐园(周五) 指导重点: ⒈鼓励幼儿观察小兔子的嘴巴,用画笔记录下来。 ⒉引导幼儿尝试自己制作春天的美食,比如说青团等。 ⒊引在幼儿在沙沙乐园的游戏中用水和沙子混合制作沙堡。 |
日常生活 |
⒈有初步的保护环境的意识,爱护花草树木及小动物,不随便采摘公园或小区里的花草。 ⒉在散步时,带领幼儿到花坛边看看密封、蝴蝶飞舞的样子。 ⒊鼓励幼儿在自然角饲养金鱼、蝌蚪、螺蛳、乌龟等小动物,并进行观察记录。 ⒋引导幼儿观察大自然中的花花草草,尝试用自己喜欢的方式记录下来。 |
家长工作 |
⒈和幼儿一起养殖一种小动物,并且记录养殖过程。 ⒉陪孩子一起制作春天的作品,共同丰富教室环境。 ⒊季节交替,提醒家长多留意孩子的身体状况,当心流感等传染病。 |
环境创设 |
⒈继续创设班级活动室春天环境,体现春天的特色,色彩清新、明快。 ⒉鼓励幼儿一起参与自然角的种植,向日葵和西瓜,并观察记录种子的发芽情况。 ⒊语言区里增添春天的故事表征,让幼儿能够更加主动的说说自己对春天的喜爱与发现。 |
本周反思 |
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