星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼；提醒幼儿有序自主用点，用点结束后主动签到。

⒉区域游戏：语言区（三只蝴蝶、故事盒）、美工区（柳叶门帘、小蝌蚪游来了）、建构区（公园）、生活区（系鞋带）、益智区（走迷宫、比比多喝少、彩虹积木拼摆）、科学区（美丽的小金鱼、会跳舞的小人）等。

⒊晨间谈话：你去过的公园里有什么好玩的？公园里的花是什么样的？

户外锻炼

本周预约：运动5区，提供乱棍、小推车、彩圈、梯子等。

指导重点：重点观察幼儿在两点之间进行往返跑。引导幼儿在乱棍和垫子上手膝着地向前爬或轱辘轱辘侧翻滚。瞄准目标投掷，听指令游戏。关注幼儿活动后喝水以及休息的情况。

雨天方案：提供皮球、篮球、赶小猪玩具、呼啦圈等。观察幼儿在室内能否有序进行游戏，用钻爬的方式进行桌椅闯关；指导幼儿尝试连续拍球，学习拍球的正确方法；提醒幼儿游戏结束后自主整理。

集体、

小组活动

活动一：毛毛虫

(语言）

活动二：大侦探猫头鹰

(数学）

活动三：小金鱼

(科学）

活动四：小小蛋儿把门开

（音乐）

活动五： 可爱的小鸡

（美术）

上午游戏

周二：小厨房

角色游戏（周一、周三、周四、周五）：

指导重点：

⑴引导幼儿在建筑工地有主题的建构，以及游戏结束后的分类整理。

⑵观察幼儿的游戏材料损耗情况，及时补充新材料。

⑶观察幼儿在游戏中的交流交往，有需要介入。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动4区

专室活动：小厨房（周二）、建构场（周四）

户外游戏：兔兔乐园（周一）、沙沙乐园（周三）、户外角色2（周五）

指导重点：

⒈知道制作青团子的布置，尝试自己制作青团子。

⒉通过各种玩沙工具，制作形态各异的沙堡。

⒊发现户外的自然物，利用自然物作为材料进行娃娃家游戏。

日常生活

⒈有初步的保护环境的意识，爱护花草树木及小动物，不随便采摘公园或小区里的花草。

⒉在散步时，带领幼儿到花坛边看看密封、蝴蝶飞舞的样子。

⒊鼓励幼儿在自然角饲养金鱼、蝌蚪、螺蛳、乌龟等小动物，并进行观察记录。

家长工作

⒈和幼儿一起养殖一种小动物，并且记录养殖过程。

⒉利用周末和家人一起去公园踏青，感受春天的气息。

⒊季节交替，提醒家长多留意孩子的身体状况，当心流感等传染病。

环境创设

⒈创设“我眼中的春天”展板，将幼儿寻找春天时拍的照片以及制作的各种春天的动植物来丰富板面。

⒉在教室里布置春天的色彩，让幼儿感受置身于春天之中，有美的欣赏。

⒊将幼儿制作的柳叶门帘装饰在活动室中。

本周反思