星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼；提醒幼儿关注种植园的种子发芽，小蝌蚪生长情况。

⒉区域游戏：语言区（花园里、故事盒）、美工区（春笋、小蝌蚪游来了）、建构区（春天的公园）、生活区（春日野餐）、益智区（穿越小树林、种花）、科学区（小蝌蚪、种子发芽）等。

⒊晨间谈话：你和爸爸妈妈去哪里郊游？郊游要准备什么？

户外锻炼

本周预约：运动7区，提供：安吉梯、竹梯、轮胎、地垫、木板等。

指导重点：鼓励幼儿自主将地垫、桌子、椅子等材料进行创意组合，手脚并用地在桌子、椅子上进行活动，动作灵活协调，创设投掷类游戏情境，单手将沙包向前投掷4米左右。

雨天方案：提供桌椅、圈圈、皮球、沙包、地垫、报纸、积木等，鼓励幼儿创意组合开展游戏，观察幼儿攀爬动作中的协调能力和与同伴的合作能力，以及游戏结束是否会分类整理。

集体、

小组活动

活动一：我的春游计划

(综合）

活动二：去郊游

（社会实践）

活动三：我的邀请函

(美术）

活动四： 郊游

（音乐）

活动五：我的小组

(美术）

上午游戏

周三：弯弯池塘

角色游戏（周一、周二、周四、周五）：

指导重点：

⑴引导幼儿在娃娃家中有野餐郊游的故事情节。

⑵观察幼儿的游戏材料损耗情况，及时补充新材料。

⑶观察幼儿绘画游戏故事，说说自己的游戏内容。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动6区

专室活动：小厨房（周二）、建构场（周四）

户外游戏：自然探究（周一）、秘密花园（周三）、户外角色2（周五）

指导重点：

⒈观察种植园的油菜花，户外写生油菜花。

⒉观察木工坊的布置与材料，说说木工坊的玩法。

⒊发现户外的自然物，利用自然物作为材料进行娃娃家游戏。

日常生活

⒈有初步的保护环境的意识，爱护花草树木及小动物，不随便采摘公园或小区里的花草。

⒉在散步时，带领幼儿到花坛边看看密封、蝴蝶飞舞的样子。

⒊鼓励幼儿在自然角饲养金鱼、蝌蚪、螺蛳、乌龟等小动物，并进行观察记录。

家长工作

⒈和幼儿一起养殖一种小动物，并且记录养殖过程。

⒉利用周末和家人一起去公园踏青，感受春天的气息。

⒊季节交替，提醒家长多留意孩子的身体状况，当心流感等传染病。

环境创设

⒈将幼儿寻找春天时拍的照片以及制作的各种春天的动植物来丰富板面。

⒉张贴有关郊游的照片与幼儿学习的痕迹。

⒊将幼儿制作的花朵、树等展示在环境中。

本周反思