星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿入园，检查幼儿的个人卫生并关注幼儿的情绪，提醒幼儿自主选择游戏等。

⒉区域游戏：益智区（拼图、间隔排序）科学区（可爱的小脸、奇妙的声音）美工区（可爱的我、小手造型）生活区（调果汁、梳头）语言区（儿歌《我有六个宝》、创编诗歌《绿色的世界》）

⒊晨间谈话：眼睛有什么作用？小手有哪些本领？

户外锻炼

本周预约：运动8区，提供平衡木、圈圈、皮球、平衡小车、垫子等。

指导重点：观察幼儿走平衡木、爬梯子等的情况，注意提醒幼儿自我保护；关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

雨天方案：提供垫子、圈、皮球、沙包、粘粘球、高跷等，观察幼儿能否能手膝着地协调地爬，以及游戏结束是否会分类整理；提醒幼儿自主擦汗休息、补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

集体、

小组活动

活动一：我的六个宝（综合）

活动二：有趣的拼图（数学）

活动三：我听见（科学）

活动四：小手拍拍（音乐）

活动五：这就是我（美术）

上午游戏

周三：自然探究

角色游戏（周一、周三、周四、周五）：

指导重点：

⑴指导幼儿自主寻找草地上的自然材料，比如树皮、杂草等等，用自然物来进行创造性游戏。

⑵观察理发店中理发师给客人理发的情况。

⑶鼓励幼儿在游戏评议环节大胆介绍自己的游戏，重点说说自主解决问题的情况。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动4区

专室活动：小厨房（周二）、建构场（周四）

户外游戏：沙沙乐园（周二）、户外角色1（周三）、种植园地（周五）

指导重点：

⒈指导幼儿搜集户外的自然物，观察幼儿园中的植物发生的变化。

⒉观察兔子的主要特征，尝试给兔子喂食物。

⒊指导幼儿用借助户外场地树叶、树枝、石头等材料进行拼摆。

日常生活

1.欣赏诗歌《绿色的世界》，提醒幼儿除了在听故事时保持安静，还要在别人说话的时候看着别人,养成安静倾听的习惯。

2.散步中引导幼儿运用自己的感官（眼、上耳、鼻）感知（看、听、闻）周围的事物。

3.体育活动前、午睡前给体弱、汗多的孩子后背垫上毛巾，并及时更换。

家长工作

1.有意识地引导幼儿运用各种感官探索周围事物，丰富自我认识和自我保护的知识经验。

2.帮助幼儿准备一面小镜子，引导幼儿观察、欣赏自己的表情。

3.在生活中帮助幼儿感受眼睛的重要性,特别是要教给幼儿保护眼睛的重要方法：不能长时间看书看电视,不用手揉眼睛等。

环境创设

1.将幼儿有趣的表情用照片的形式呈现，鼓励幼儿相互观察、欣赏、交流。

2.家长园地更换有关如何引导幼儿正确运用五官及保护五官的方法的内容。

本周反思