星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：⑴热情接待每一个幼儿，鼓励幼儿主动地与教师、同伴打招呼，问好。

⑵提醒幼儿进行来园签到，并及时观察幼儿身体状况，对幼儿进行体温检测。

⒉区域游戏：科学区（小动物们住哪里）；建构区（小池塘）；生活区（穿夏装）；美工区（甜甜的西瓜）；表演区（夏天来了）；重点指导幼儿感受夏天的气候变化，关注人和动物的避暑生活有哪些变化。

⒊晨间谈话：你喜欢夏天吗？夏天里你喜欢做些什么事情？

户外锻炼

1. 本周预约：大型玩具一

2. 指导重点：

⑴观察幼儿将梯子搭在山洞上，鼓励幼儿尝试爬梯子。

⑵观察幼儿出汗情况，提醒幼儿擦汗休息，及时补充水分。

2.集体游戏：切西瓜、乌龟爬、兔子跳跳、炒黄豆，指导幼儿双脚并拢向前跳。

3.早操、韵律活动：能根据音乐动作有力、节奏合拍地做操。

集体、

小组活动

活动一：寻找夏天

（综合）

活动二：夏天的太阳很顽皮

（语言）

活动三：夏天真热

（数学）

六一游园会

活动五：夏天来到了

（音乐）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：语言区（《蚂蚁和西瓜》）美工区（美味的西瓜）科学区（好玩的冰块）

指导重点：⑴科学区：了解冰块的形成方法，知道天气炎热可以用冰块降温。

⑵语言区：能观察图片，用正确的语言描述故事情节，尝试与同伴分享故事内容。

⒉户外游戏：满集市场

下午体锻及游戏

1. 本周预约：大型玩具一

2. 指导重点：

⑴继续观察幼儿用梯子组合大型玩具进行游戏的过程。

⑵引导幼儿游戏时候注意安全，热了多喝水。

⒉角色游戏

观察与指导要点：

1.观察幼儿寻找生活材料替代的使用情况。

2.引导幼儿在娃娃家中设置避暑的游戏内容。

3.观察幼儿照顾娃娃的情况，说一说爷爷奶奶可以做些什么事请。

角色游戏

指导重点：引导幼儿用有礼貌的语言与同伴沟通

角色游戏

指导重点：引导幼儿在游戏中产生避暑的游戏情节

角色游戏

指导重点：观察幼儿游戏中利用生活材料的情况

角色游戏

指导重点：观察幼儿游戏结束后记录游戏故事

角色游戏

指导重点：观察幼儿游戏结束后整理玩具情况

日常生活

⒈提醒幼儿盥洗的时候照照镜子观察五官。

⒉散步的时候引导幼儿运用自己的五官感知周围的世界。

⒊安全教育：假期安全教育

⒋自由活动：投放彩笔、各类纸张、毛根、树枝等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒌离园活动：整理衣物，有序离园。

家长工作

⒈请家长关注幼儿的卫生情况，提醒家长要给幼儿勤换衣勤捡指甲。

⒉注意用眼卫生，不要在黑暗的地方看电视、看电视时间不超过15分钟。

⒊与幼儿一起做做眼保健操。

环境创设

⒈增加七步洗手法的图片，提醒幼儿正确洗手。

⒉张贴五官的图片，正确运用五官及保护五官的方法内容。

⒊有意识的设置一些使用眼睛的游戏，如彩色卡片、猜宝藏等。

本周反思