星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：⑴热情接待每一个幼儿，鼓励幼儿主动地与教师、同伴打招呼，问好。

⑵提醒幼儿自主用点，观察幼儿使用夹子的动作。

⒉区域游戏：区域游戏：科学区（冰块融化）；建构区（水上乐园）；生活区（我会叠衣服）；美工区（美味的冰棒）；表演区（夏天来了）；重点指导幼儿用多种感官感受冰块的特点，记录冰块融化的条件。

⒊晨间谈话：你喜欢夏天的什么？喜欢玩什么？

户外锻炼

1. 本周预约：运动五六区

2. 指导重点：

⑴鼓励幼儿自由组合轮胎，尝试一物多玩。

⑵提醒幼儿及时休息，补充水分，适当避暑。

2.集体游戏：乌龟爬、兔子跳跳、拍接球，指导幼儿双脚并拢向前跳。

3.早操、韵律活动：能根据音乐动作有力、节奏合拍地做操。

集体、

小组活动

活动一：向太阳借点火

（语言）

活动二：风雨都不怕

（音乐）

活动三：好玩的水

（科学）

活动四：太阳感冒了

（健康）

活动五：夏季用品展示会（社会）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：语言区（《蚂蚁和西瓜》）美工区（美味的冰淇淋）科学区（沉与浮）

指导重点：⑴科学区：观察冰块的融化现象，并尝试记录。

⑵美工区：学习用折纸、绘画等方法进行扇面制作。

⒉户外游戏：满集市场

下午体锻及游戏

3. 本周预约：运动五六区

4.

1. 指导重点：

⑴引导幼儿用竹梯轮胎等材料创设游戏情境。

⑵提醒幼儿出汗及时休息，感到热时寻找阴凉处休息。

⒉角色游戏

观察与指导要点：

1鼓励幼儿寻找生活材料制作游戏中的替代物。

2.观察幼儿在医院进行打针的游戏情节。

3.观察幼儿游戏后整理玩具的情况。

角色游戏

指导重点：观察幼儿游戏中的合作行为。

角色游戏

指导重点：观察幼儿使用材料制作游戏替代物。

角色游戏

指导重点：引导幼儿说说在游戏中担任的角色。

角色游戏

指导重点：引导幼儿记录下在游戏中有趣的事情。

角色游戏

指导重点：引导幼儿回顾上次游戏中产生的问题并讨论下一次游戏的玩法。

日常生活

⒈日常观察夏天来了，幼儿园内植物、动物产生的变化。

⒉户外游戏时感受夏天的太阳，说一说如何防暑。

⒊安全教育：全国安全生产月

⒋自由活动：投放瓶盖、各类纸张、小麦、蚕豆、绘本等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒌离园活动：情绪愉快，整理衣物，与同伴礼貌道别，有序离园。

家长工作

⒈与幼儿搜集家中的夏日用品，展览并说一说它们的作用。

⒉给幼儿准备防暑用品：驱蚊手环、防晒衣、防晒帽等。

⒊与幼儿一起制作有趣的泡泡水，将过程用表征、视频等形式记录下来。

⒋观察小区里动植物的不同，收集夏天特有的花朵。

环境创设

⒈自然角种植防虫植物，如：三七草，帮助减少蚊虫叮咬问题。

⒉收集夏天的用品，如扇子、帽子、墨镜等。

⒊环境中添加夏日气息，将收集的花朵采用插花、手工等丰富活动室环境。

⒋准备防晒帽、防晒衣等收纳箱，引导幼儿合理利用空间。

本周反思