星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，安抚幼儿情绪，引导幼儿自主签到。

⒉区域活动：语言区（好吃的水果）、美工区（水果拼摆、蔬菜印画）、生活区（剥水果、叠衣服）、科学区（水果皮堆肥）等。

⒊晨间谈话：桔子皮可以做什么？

户外锻炼

本周预约：大型玩具二

1.指导重点：

⑴观察幼儿组合梯子和轮胎进行游戏。

⑵关注幼儿的出汗情况，提醒幼儿擦汗休息、补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

2.集体游戏：骑小车，指导幼儿能绕过障碍物骑。

3.早操、韵律活动：积极参与做操，并能根据音乐动作有力、节奏合拍地做操。

集体、

小组活动

活动一：柠檬不是红色

      （语言）

活动二：拔萝卜

（音乐）

活动三：水果在哪里会（数学）

活动四：画石榴

       （美术）  

 活动五： 好吃的板栗     （科学）

本周幼儿能关注到水果皮的问题，通过观察发现水果皮的形状不同，关注水果很切面的不同，尝试用多种方法与水果进行互动。

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：语言区（秋天的收获）、美工区（桔皮创意画、红红的柿子）、科学区（水果堆肥）。

指导重点：⑴建构区：鼓励幼儿用各种积木拼搭水果乐园，提醒幼儿活动结束后整理玩具。 ⑵美工区：提供蔬菜横切面、水果，指导幼儿观察横切面，用蔬菜水果印画）

⒉玩沙活动

下午体锻及游戏

1. 本周预约：大型玩具二

指导重点：

⑴观察幼儿活动量，注意运动安全的情况。

⑵关注幼儿的出汗情况，提醒幼儿擦汗休息、补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

⒉角色游戏

指导重点：

⑴观察幼儿在游戏中与材料互动的情况。

⑵观察幼儿游戏后整理玩具的情况。

角色游戏

指导重点：观察幼儿在游戏中与水果材料互动的情况

角色游戏

指导重点：鼓励幼儿游戏结束后有序整理游戏材料

角色游戏

指导重点：鼓励幼儿游戏中的使用文明礼貌用语和行为

角色游戏

指导重点：观察幼儿选择游戏区域的情况

角色游戏

指导重点：观察幼儿记录游戏故事的方法

日常生活

⒈教师利用午点时间与幼儿一起说说水果的名称，品尝水果。

⒉引导幼儿午睡前将自己脱下的外套、裤子、鞋子摆放指定位子，起床后能及时穿好。

⒊提醒幼儿及时喝水、小便，并鼓励幼儿有序排队，喝完水把杯子放回原处。

⒋自由活动：积木、小球等，指导幼儿与同伴友好的游戏，提醒幼儿轻拿轻放玩具，会归类放回玩具。

⒌离园活动：谈话，整理衣裤、鞋袜，发放幼儿物品。

家长工作

⒈家长在家里可以让幼儿参与剥橘子的活动，做做水果沙拉、水果拼盘等。

⒉在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养生活自理能力。

⒊有条件的家庭可以带幼儿去采摘水果，体验秋天的大丰收。

环境创设

⒈关注自然角中萝卜和大蒜的发芽并做好观察记录。

⒉根据园部提的意见整改沙池，体现区域、材料等内容。

本周反思