星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：亲切接待幼儿，关注个别幼儿的入园情绪，鼓励幼儿主动问好，并将所带物品放入自己的小筐中。

⒉区域游戏：区域游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：建构区（秋天的果园）、生活区（剥橘子、我会叠衣服）、美工区（水果点画、水果娃娃、自然拼摆）、益智区（水果排队、神奇盒子）、科学区（果皮沉浮、神奇的磁铁）、阅读区（故事盒、小熊的苹果）

⒊晨间谈话：我们的果肥怎么样了？说说你的发现。

户外锻炼

本周预约：运动2区，提供平衡木、圈圈、皮球、平衡小车、垫子等。

指导重点：幼儿自主将轮胎、圈圈、皮球、梯子、小推车等材料进行创意组合，创设闯关情景，手脚并用在各种运动材料上活动，动作，动作灵活协调。

雨天方案：提供圈圈、龟背、皮球、地垫、亿童运动游戏材料等，观察幼儿使用圈、地垫组合进行爬、跳的情况；指导幼儿组合使用圈、皮球、轮胎等材料，体验不同的游戏玩法，如：赶小猪、投球等，并及时提醒并引导出汗多的幼儿休息喝水。

集体、

小组活动

活动一：摸摸它是谁

（科学）

活动二：柿子红了

（美术）

活动三：蛤蟆种瓜

（语言）

活动四：自己做水果肥料

（综合）

活动五：大西瓜

（音乐）

上午游戏

周二：沙沙乐园

角色游戏（周一、周三、周四、周五）

指导重点：

⑴观察幼儿的角色意识，能否使用角色语言进行交往交流。

⑵观察幼儿拿取、整理材料的情况。

⑶鼓励幼儿在游戏结束后分享自己在游戏中遇到的困难，并鼓励幼儿之间相互解决。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动6区

专室活动：美术室（周二）、阅读区（周四）

户外游戏：户外角色1（周一）、自然探究（周三）、兔兔乐园（周五）

指导重点：

⒈指导幼儿使用角色语言进行交往，并能大胆说一说在游戏中发生的故事。

⒉指导幼儿选择自己喜欢的区域进行美术创作，并鼓励幼儿相互交流分享。

⒊指导幼儿安静阅读，并鼓励幼儿说一说看到的画面内容。

日常生活

⒈日常点心吃水果时，引导幼儿了解水果的多种吃法，学习剥水果的“外衣”，探索水果的“外衣”是否一样。

⒉散步时可带领幼儿观察自然角中的水果，看看若干时间后会发生什么变化。

⒊自由活动：引导幼儿在活动室、卫生间慢慢走，不奔跑，增强安全意识。

⒋引导幼儿给自然角的植物浇水，观察变化。

家长工作

⒈带孩子去水果店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果。

⒉培养幼儿每天吃水果的习惯，了解水果的营养价值。

⒊双休日带孩子去公园等地方，踩踩树叶，采集叶片或小果实（注意安全教育）。

环境创设

⒈继续与幼儿一起创设主题墙，增设“制作果肥”版面。

⒉丰富自然角的环境，增加各种水果，布置成“水果丰收了”的景象，帮助幼儿认识水果。

⒊继续布置自然角的环境，增添不同时间采摘的柿子，引导幼儿观察记录柿子的变化。

本周反思