第 十 周计划
主题名称:我爱吃水果(五) 班 级:小三班 日 期:10月30日—11月3日 带班老师:蒋老师、沈老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题活动《我爱吃水果》,能大胆地用语言、画笔、肢体等来表现自己对水果的喜爱,并尝试用各种果皮制作果肥。 ⒉丰富自由活动时间的游戏材料,幼儿自由选择进行小游戏。 ⒊养成良好的学习习惯,会认真倾听,积极举手回答问题。 ⒋天气渐冷,做好幼儿的保育工作,加强午睡的管理,提醒幼儿在床上穿脱衣服时的安全问题。 ⒌继续做好班级内小花园和自然角的丰富工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:亲切接待幼儿,关注个别幼儿的入园情绪,鼓励幼儿主动问好,并将所带物品放入自己的小筐中。 ⒉区域游戏:区域游戏(周一、周二、周三、周四、周五):建构区(秋天的果园)、生活区(剥橘子、我会叠衣服)、美工区(水果点画、水果娃娃、自然拼摆)、益智区(水果排队、神奇盒子)、科学区(果皮沉浮、神奇的磁铁)、阅读区(故事盒、小熊的苹果) ⒊晨间谈话:我们的果肥怎么样了?说说你的发现。 |
户外锻炼 |
本周预约:运动2区,提供平衡木、圈圈、皮球、平衡小车、垫子等。 指导重点:幼儿自主将轮胎、圈圈、皮球、梯子、小推车等材料进行创意组合,创设闯关情景,手脚并用在各种运动材料上活动,动作,动作灵活协调。 雨天方案:提供圈圈、龟背、皮球、地垫、亿童运动游戏材料等,观察幼儿使用圈、地垫组合进行爬、跳的情况;指导幼儿组合使用圈、皮球、轮胎等材料,体验不同的游戏玩法,如:赶小猪、投球等,并及时提醒并引导出汗多的幼儿休息喝水。 |
集体、 小组活动 |
活动一:摸摸它是谁 (科学) |
活动二:柿子红了 (美术) |
活动三:蛤蟆种瓜 (语言) |
活动四:自己做水果肥料 (综合) |
活动五:大西瓜 (音乐) |
上午游戏 |
周二:沙沙乐园 角色游戏(周一、周三、周四、周五) 指导重点: ⑴观察幼儿的角色意识,能否使用角色语言进行交往交流。 ⑵观察幼儿拿取、整理材料的情况。 ⑶鼓励幼儿在游戏结束后分享自己在游戏中遇到的困难,并鼓励幼儿之间相互解决。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动6区 专室活动:美术室(周二)、阅读区(周四) 户外游戏:户外角色1(周一)、自然探究(周三)、兔兔乐园(周五) 指导重点: ⒈指导幼儿使用角色语言进行交往,并能大胆说一说在游戏中发生的故事。 ⒉指导幼儿选择自己喜欢的区域进行美术创作,并鼓励幼儿相互交流分享。 ⒊指导幼儿安静阅读,并鼓励幼儿说一说看到的画面内容。 |
日常生活 |
⒈日常点心吃水果时,引导幼儿了解水果的多种吃法,学习剥水果的“外衣”,探索水果的“外衣”是否一样。 ⒉散步时可带领幼儿观察自然角中的水果,看看若干时间后会发生什么变化。 ⒊自由活动:引导幼儿在活动室、卫生间慢慢走,不奔跑,增强安全意识。 ⒋引导幼儿给自然角的植物浇水,观察变化。 |
家长工作 |
⒈带孩子去水果店观看各种水果,鼓励孩子自己选购不同品种的水果。 ⒉培养幼儿每天吃水果的习惯,了解水果的营养价值。 ⒊双休日带孩子去公园等地方,踩踩树叶,采集叶片或小果实(注意安全教育)。 |
环境创设 |
⒈继续与幼儿一起创设主题墙,增设“制作果肥”版面。 ⒉丰富自然角的环境,增加各种水果,布置成“水果丰收了”的景象,帮助幼儿认识水果。 ⒊继续布置自然角的环境,增添不同时间采摘的柿子,引导幼儿观察记录柿子的变化。 |
本周反思 |
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