星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼；提醒幼儿有序自主用点，用点结束后主动签到。

⒉区域游戏：语言区（我爸爸、故事盒）、美工区（我的一家、手指点画）、建构区（糖果商店）、生活区（叠衣服）、益智区（甜甜蜜蜜一家人、点数叠高高、彩虹积木拼摆）等。

⒊晨间谈话：平时爸爸会和你一起玩什么游戏呢？爸爸的工作是什么？

户外锻炼

本周预约：运动3区，提供平衡木、圈圈、皮球、平衡小车、垫子等。

指导重点：幼儿自主将轮胎、圈圈、皮球、梯子、小推车等材料进行创意组合，手脚并用在各种运动材料上活动，动作，动作灵活协调。

雨天方案：提供圈圈、龟背、皮球、地垫、亿童运动游戏材料等，观察幼儿使用圈、地垫组合进行爬、跳的情况，鼓励幼儿 双脚并拢向前跳。

集体、

小组活动

活动一：我爸爸

(语言）

活动二：我和爸爸一起玩

（社会）

活动三：找盖子

(科学）

活动四：找朋友

(综合）

活动五： 大鞋与小鞋

（音乐）

上午游戏

周二：沙沙乐园

角色游戏（周一、周三、周四、周五）

指导重点：

⑴观察幼儿的角色意识，能否使用角色语言进行交往交流。

⑵观察幼儿整理玩具材料的情况。

⑶鼓励幼儿游戏中不争抢玩具，相互谦让。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动5区

专室活动：建构区（周二）、阅读区（周四）

户外游戏：户外角色1（周一）、户外种植（周三）、兔兔乐园（周五）

指导重点：

⒈指导幼儿明确角色意识，说说自己的角色。

⒉指导幼儿观察种植园地的菜，给菜浇水。

⒊指导幼儿给兔子喂食，观察兔子的颜色活动情况等。

日常生活

⒈以“我爸爸”为主题，一起说说爸爸的外形外貌特征，谈论爸爸在家庭中能做的事。

⒉鼓励幼儿在家做一些力所能及的小事情。

⒊引导幼儿关注关心家人的情绪，在家人情绪低落的时候进行关怀。

家长工作

⒈提醒家长爸爸在孩子心中的重要性，鼓励爸爸多参与陪伴孩子的成长。

⒉与幼儿一起谈论成长阶段的照片，说说照片背后的故事。

⒊有人来家里做客时，可以让孩子想想招待客人的好办法，养成幼儿大胆大方的待客之道。

环境创设

⒈展示幼儿绘制的全家福，让幼儿感受自己心目中全家福的样子。

⒉娃娃家游戏区继续收集、提供扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品，丰富幼儿游戏。

⒊提供便于分类的篮筐等容器，便于幼儿在游戏后整理玩具。

本周反思