第 二 周计划
主题名称:你好,幼儿园(一) 班 级:小三班 日 期:9月9日—9月13日 带班老师:钱老师、高老师
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《你好,幼儿园》,帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活,熟悉班级里的各项标记与事物,每天保持愉悦的心情入园。 ⒉关注幼儿情绪变化,及时安抚情绪不稳定的幼儿,离园时与家长沟通幼儿在园的一日生活情况。 ⒊初步建立班级常规,帮助幼儿了解班级里的简单规则。 ⒋引导幼儿认真洗手、安静就餐、米粒不撒桌、正确如厕、午睡,培养良好的生活与卫生习惯。 ⒌做好保育工作,关心每个幼儿的情绪和健康,注意特殊幼儿的照顾,帮助调整一些生活习惯。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待每位幼儿,关注每位幼儿的情绪,与幼儿相互问早,主动与幼儿交流,了解幼儿身体情况,关注幼儿的个人卫生情况,有针对性地引导幼儿进行自选活动。 ⒉区域游戏:阅读区(我上幼儿园啦等绘本)、美工区(手指点点)、益智区(有趣的小鱼)、生活区(穿绳)等。 ⒊晨间谈话:你知道我们是小几班吗?今天谁送你来的?心情怎么样?喜欢幼儿园吗? |
户外锻炼 |
本周预约:运动4区,提供呼啦圈、锥形桶、轮胎、地垫等。 指导重点:鼓励幼儿将材料进行自由组合,形成障碍通道;引导幼儿双脚交替翻越障碍,动作灵活协调;关注幼儿出汗情况,及时提醒幼儿补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 雨天方案:提供圈圈、龟背、皮球、地垫、亿童运动游戏材料等,指导幼儿组合使用圈、皮球、轮胎等材料;关注幼儿的出汗情况,提醒幼儿擦汗休息、补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 |
集体、 小组活动 |
活动一:我上幼儿园 (音乐) |
活动二:第一套模仿操 (体育) |
活动三:吃饭不挑食 (语言) |
活动四:我的小组 (社会) |
活动五:参观幼儿园 (综合) |
上午游戏 |
周二:沙沙乐园 角色游戏(周一、周三、周四、周五) 指导重点: ⑴观察幼儿选择游戏区的情况。 ⑵观察幼儿使用角色语言进行游戏的情况。 ⑶观察幼儿游戏结束后的整理材料的情况。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动2区 专室活动:建构场(周二)、阅读区(周四) 户外游戏:沙沙乐园(周一)、自然探究(周三)、兔兔乐园(周五) 指导重点: ⒈引导幼儿自主选择玩具,尝试与同伴分享玩具游戏。 ⒉重点关注幼儿户外活动时的安全及出汗情况,提醒不乱跑,不推撞。 ⒊观察幼儿游戏结束后的整理材料的情况。 |
日常生活 |
⒈帮助幼儿稳定情绪,逐步融入集体生活,感受上幼儿园的快乐。 ⒉利用点名环节,帮助幼儿尽快熟悉班级幼儿的名字,了解自己所在小组以及座椅排放位置,能把自己的小椅子与同组小朋友搬到一起坐。 ⒊鼓励幼儿游戏结束后自主收拾玩具,将玩具放回原位。 ⒋提醒幼儿及时喝水、正确如厕,鼓励幼儿有序排队,喝完水把杯子放回原处。 |
家长工作 |
⒈通过谈话等方式正面鼓励幼儿坚持准时来园,保持愉快的心情,在幼儿园里结交新朋友。 ⒉与幼儿共读绘本,讲解画面内容,培养孩子的耐心及良好的阅读习惯。 ⒊引导幼儿带一件自己喜欢的玩具来园与老师、同伴介绍或分享。 ⒋在家注意幼儿的个人卫生,勤剪指甲,帮助孩子养成自己的事情自己做的习惯,不包办代替。 |
环境创设 |
⒈继续创设安全、温馨、宽松的心理环境,帮助幼儿尽快融入幼儿园生活,与教师建立相对稳定的依恋关系。 ⒉经常播放愉快、轻松的儿童歌曲,放松幼儿的情绪,鼓励幼儿保持愉快的身心。 ⒊通过游戏等形式尽快与幼儿建立熟悉的关系,使幼儿接纳并逐渐喜欢上幼儿园。 ⒋和幼儿一起设计幼儿喜欢的签到方式,鼓励幼儿每天进行来园签到,增加幼儿的归属感。 |
本周反思 |
|