星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每位幼儿，关注每位幼儿的情绪，安抚个别幼儿的情绪，与幼儿相互问早，主动与幼儿交流，了解幼儿身体情况，引导幼儿选择自己喜欢的区域活动。

⒉区域游戏：阅读区（学会勇敢地大声说等绘本）、美工区（手指点点）、益智区（有趣的小鱼）、生活区（穿绳）等。

⒊晨间谈话：现在的天气怎么样？你喜欢玩幼儿园里的哪些玩具？

户外锻炼

本周预约：运动4区，提供安吉梯、地垫等。

指导重点：鼓励幼儿将材料进行自由组合，形成障碍通道；引导幼儿双脚交替翻越障碍，动作灵活协调；关注幼儿出汗情况，及时提醒幼儿补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

雨天方案：提供桌子、椅子、呼啦圈、手脚垫等。鼓励幼儿利用桌椅、呼啦圈等搭建出一条通道，尝试用各种自己喜欢的方式通过，提醒幼儿擦汗休息、补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

集体、

小组活动

活动一：彩纸宝宝来跳舞

（美术）

活动二：什么水果不见了

(音乐）

活动三：喜欢你

(社会）

活动四：幼儿园也是我的家

（语言）

活动五：找朋友

(综合）

上午游戏

周二：沙沙乐园

角色游戏（周一、周三、周四、周五）

指导重点：

⑴引导幼儿了解医生和护士的工作，能用常见的器械给病人看病。

⑵观察幼儿使用角色语言进行游戏的情况。

⑶观察幼儿游戏结束后的整理材料的情况。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动8区

专室活动：阅读区（周三）、小厨房（周五）

户外游戏：户外角色1（周一）、兔兔乐园（周二）、种植园地（周四）

指导重点：

⒈喜欢兔兔乐园，能够喂小兔子吃食，照顾小兔子。

⒉观察自然角的植物，能够用简单的线条将自己喜欢的植物画在记录本上。

⒊能够利用放大镜观察物体的细微特征，并将自己的发现用简单的语言描述。

日常生活

⒈引导幼儿进餐前洗手，进餐时不挑食、不大声说话、不东张西望、不玩耍，进餐后擦嘴。

⒉引导幼儿洗手不玩水、玩材料不乱放、主动帮助有困难的幼儿。

⒊鼓励幼儿主动结交新的朋友，与朋友一起分享玩具。

⒋引导幼儿排队喝水、喝完水能将水杯放回原处，不拿别人的水杯，不浪费水。

家长工作

⒈与家长共同做好安全教育、卫生保健等工作。

⒉家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康情况、睡眠时间、饮食状况等。

⒊在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养生活自理能力。

⒋多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。

环境创设

⒈营造安全、温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感，与教师建立良好的依恋关系。

⒉优化各个游戏区域的环境，投放丰富、操作性材料，制定区域游戏规则。

⒊规划角色游戏，投放适宜的材料，创设医院、点心店等角色游戏区。

本周反思