第 七 周计划
主题名称:你好,春天(三) 班 级:小四班 日 期:3月21日—3月25日 带班老师:徐老师、朱老师
本周重点 |
⒈本周开展主题活动你好,幼儿学习用简单的观察方法,有目的地感知周围自然物和自然现,感受春天美丽的景象,以各种方式表达自己的情感与体验。 ⒉引导幼儿观察自然角的动植物变化,为草莓、小番茄等植物浇水、施肥,记录生长过程。 ⒊配合园部做好生活课程的展板。 ⒋继续做好幼儿病假跟踪、关心工作,加强对春季传染病的宣传、预防。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,来得早的幼儿做签到小小值日生,引导幼儿将自己的头像夹到签到架上。 ⒉区域游戏:语言区(春天)、美工区(花饼、柳树等)、表演区(彩虹色的花)、益智区(花朵对对碰)等。重点指导幼儿用手指点画柳树。 ⒊晨间谈话:我们的草莓有什么变化? |
户外锻炼 |
本周预约:大型玩具二(软梯、吊桥、麻绳网、呼啦圈) 观察指导重点: ⒈观察幼儿走吊桥、爬轮胎的情况,注意提醒幼儿自我保护。 ⒉引导幼儿从同一方向向前爬,有意识不造成拥堵。 ⒊关注好幼儿的出汗情况,提醒幼儿擦汗休息、补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 早操、韵律活动:愿意找空地跟着音乐自由做动作,乐于与同伴互动。 集体游戏:许多小鱼游来了 |
集体、 小组活动 |
活动一:小小蛋儿把门开 (综合) |
活动二:半个蛋壳 (语言) |
活动四: 鸡蛋里的秘密 (科学) |
活动五:我的春游计划 (综合) |
活动三: 小蝌蚪 (美术) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周二、周三、周四、周五):益智区(花朵对对碰、小蝌蚪回家、春天的小动物)、美工区:(柳树、花饼、铜钱草)、阅读区(999个青蛙兄弟、遇见春天、14只老鼠去春游) 指导重点:⑴科探区:引导幼儿将对应数量的小蝌蚪送回到青蛙妈妈家。⑵美工区:引导幼儿利用手指或其他工具表现出柳树的叶子。 ⒉户外游戏:户外娃娃家等。 3.专用活动室:阅读室 |
下午体锻及游戏 |
1. 本周预约:大型玩具二(软梯、吊桥、麻绳网、呼啦圈) 指导重点: ⑴引导幼儿前往玩具房自行搬运辅助材料,创造性的结合玩耍。 ⑵提醒幼儿感到累了要及时休息,补充水分。 ⒉角色游戏 观察与指导要点: ⑴观察幼儿在游戏中的友好行为。 ⑵观察幼儿作为小管家是否能有序指导同伴开展角色游戏。 ⑶观察幼儿对使用收银机开展超市活动的情况。 |
角色游戏 指导重点:鼓励幼儿与同伴进行交往 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿寻找替代物游戏 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿游戏活动结束后的整理情况 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿游戏中的文明交往语言 |
角色游戏 指导重点:鼓励幼儿将自己的游戏计划记录下来 |
日常生活 |
⒈散步时在幼儿园内找一找春天的颜色。 ⒉午睡时帮助踢被子的幼儿盖好被子,保持午睡室通风。 ⒊安全教育:咬人的缝隙(安全教育平台) ⒋自由活动:彩泥、干花等材料,鼓励幼儿大胆创作,将作品与同伴进行分享。 ⒌离园活动:小小值日生提醒幼儿鞋子是否穿反,帮助幼儿拉好衣服拉链。 |
家长工作 |
⒈带幼儿踏青,开展有趣的春天活动:野餐、放风筝等 ⒉倾听幼儿分享幼儿园的趣事,肯定幼儿的表现,对幼儿不良情绪做出疏导。 ⒊与幼儿共同收集春天的自然物,制作春天的手工,拍摄视频和照片进行分享。 |
环境创设 |
⒈继续创设班级活动室春天环境,体现春天的特色,充满生机。 ⒉门口种植区提供纸笔、小桌子,方便幼儿观察时随手做记录。 ⒊设立班级资源收纳箱,鼓励幼儿随手收集各类资源并归类放置。 |
本周反思 |
|