第 七 周计划
主题名称:我爱吃水果 班 级:小四班 日 期:10月9日—10月13日 带班老师:许老师、陈老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题活动“我爱吃水果”,在看看、摸摸、尝尝、说说等一系列的活动中,幼儿将丰富对于水果的一些颜色、形状、味觉等认知,获得与真实情境密切相关的知识经验,提高幼儿的观察能力和表现能力。 ⒉提供有关水果的区域材料,激发幼儿参与区域游戏的兴趣。与孩子一起创设班内的课程游戏化环境,让幼儿成为环境的参与者。 ⒊天气渐冷,提醒幼儿洗手时将袖子卷起来,注意不弄湿衣服;上完厕所提醒幼儿及时拉好衣服,注意保暖。 ⒋加强一日生活环节中的安全教育,逐步提高孩子的自我保护能力。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,引导幼儿主动向老师和同伴问好,和家长告别。提醒幼儿把脱下的衣服放到固定的地方。 ⒉区域游戏:语言区(瓜娃娃)、美工区(水果印画)、益智区(水果拼图)、生活区(水果分分类)、表演区(大西瓜)等。重点指导:幼儿自主选择游戏区域,并引导幼儿在进行水果印画时穿上护衣进行大胆创作。 ⒊晨间谈话:你最喜欢吃什么水果?它是什么形状的?什么颜色?味道怎样的? |
户外锻炼 |
本周预约:运动六区 1.指导重点: ⑴指导幼儿在骑自行车中能平稳、安全地通过障碍区,如在桥上行走,绕行路牌等。 ⑵关注幼儿运动安全和出汗情况,提醒幼儿及时休息、补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 2.集体游戏:小猪回家、拉大锯、小小传球手、大风吹、传接球 3.早操、韵律活动:听音乐学习韵律操,动作有力,跟着老师认真做动作。 |
集体、 小组活动 |
活动一:小熊的水果 (科学) |
活动二: 好饿的小蛇 (语言) |
活动三:苹果歌 (音乐) |
活动四:爱吃苹果的小蛇(美术) |
活动五:水果宝宝来排队(数学) |
本周利用各种活动,引导幼儿更加了解自己的标记、班级、幼儿园等情况,在活动中能形成初步的规则意识,知道集体活动时要积极参与。 |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周二、周三、周四、周五):益智区(水果拼图、刷色找水果)、生活区(分享品尝水果、晒水果)、美工区(水果印画、水果装饰)、语言区(瓜娃娃、好饿的小蛇)、表演区(大西瓜、猜猜我有多爱你)。 指导重点:⑴美工区:用白色油画棒在白纸上画出各种水果造型,幼儿用较稀的水粉颜色刷色,找出这些水果并说出其名称。⑵科学区:准备各种水果的彩印图片,剪成几部分,幼儿自行辨认各种水果并完成拼图。⒊大西瓜:引导幼儿随着音乐边唱边表演歌曲,体验表演的乐趣。 ⒉户外游戏:户外角色游戏。 3.专用室活动:室内角色游戏。 |
下午体锻及游戏 |
1.本周预约:运动六区 指导重点: 指导重点: ⑴指导幼儿利用一些辅助材料,如路牌、锥桶等设置障碍物,增加骑小车的难度。 ⑵关注幼儿在骑小车时的安全情况,引导学会躲闪,避免车与车之间的碰撞。 ⒉角色游戏 观察与指导要点: 1.观察幼儿遵守角色意识的稳定性,不频繁更换区域。 2.观察幼儿照顾娃娃的情况,找到照顾娃娃可以做什么事。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿自然材料使用情况。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿使用游戏材料的情况。 |
角色游戏 指导重点:引导幼儿主动与新伙伴进行交流互动,分享玩具等。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿语言交流的情况。 |
角色游戏 指导重点:引导幼儿游戏结束后收拾整理材料。 |
日常生活 |
⒈引导幼儿练习剥水果的皮,探索各种水果外壳是否一样。提醒幼儿讲卫生能把果皮丢到垃圾桶。 ⒉在日常活动中开展猜谜活动,激发幼儿参与的兴趣。 ⒊温差下降根据幼儿需求,合理穿着透气性好的衣物,并注意衣物量的增减。 ⒋调节好午睡室温度,加强午睡巡视,纠正不良睡姿,帮幼儿盖好被子。 |
家长工作 |
⒈与孩子一起完成水果的好处调查表,说说画画水果的好处。 ⒉带孩子去水果摊认一认各种水果,鼓励孩子自己选购不同品种的水果。 ⒊和孩子一起制作水果造型,体验自己动手制作的乐趣。 ⒋培养孩子喜欢吃多种水果,并帮助孩子养成良好的吃水果的习惯。 |
环境创设 |
⒈布置“水果园”主题墙饰,供幼儿粘贴各种水果。 ⒉布置水果大聚会,供幼儿在日常活动中看看、摸摸、说说,丰富幼儿对水果的相关知识。 ⒊为幼儿创设一个相对宽松的环境,多给孩子鼓励和帮助,增强幼儿的自信心。 ⒋亲亲绿色:引导幼儿给花草、植物浇水,观察动植物的生长情况,重点观察玉米的发芽情况并进行记录。 |
本周反思 |
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