星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动向老师和同伴问好，和家长告别。提醒幼儿把脱下的衣服放到固定的地方。

⒉区域游戏：语言区（瓜娃娃）、美工区（水果印画）、益智区（水果拼图）、生活区（水果分分类）、表演区（大西瓜）等。重点指导：幼儿自主选择游戏区域，并引导幼儿在进行水果印画时穿上护衣进行大胆创作。

⒊晨间谈话：你最喜欢吃什么水果？它是什么形状的？什么颜色？味道怎样的？

户外锻炼

本周预约：运动六区

1.指导重点：

⑴指导幼儿在骑自行车中能平稳、安全地通过障碍区，如在桥上行走，绕行路牌等。

⑵关注幼儿运动安全和出汗情况，提醒幼儿及时休息、补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

2.集体游戏：小猪回家、拉大锯、小小传球手、大风吹、传接球

3.早操、韵律活动：听音乐学习韵律操，动作有力，跟着老师认真做动作。

集体、

小组活动

活动一：小熊的水果

(科学）

活动二： 好饿的小蛇

(语言）

活动三：苹果歌

(音乐）

活动四：爱吃苹果的小蛇(美术）

活动五：水果宝宝来排队(数学）

本周利用各种活动，引导幼儿更加了解自己的标记、班级、幼儿园等情况，在活动中能形成初步的规则意识，知道集体活动时要积极参与。

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：益智区（水果拼图、刷色找水果）、生活区（分享品尝水果、晒水果）、美工区（水果印画、水果装饰）、语言区（瓜娃娃、好饿的小蛇）、表演区（大西瓜、猜猜我有多爱你）。

指导重点：⑴美工区：用白色油画棒在白纸上画出各种水果造型，幼儿用较稀的水粉颜色刷色，找出这些水果并说出其名称。⑵科学区：准备各种水果的彩印图片，剪成几部分，幼儿自行辨认各种水果并完成拼图。⒊大西瓜：引导幼儿随着音乐边唱边表演歌曲，体验表演的乐趣。

⒉户外游戏：户外角色游戏。

3.专用室活动：室内角色游戏。

下午体锻及游戏

1.本周预约：运动六区

指导重点：

指导重点：

⑴指导幼儿利用一些辅助材料，如路牌、锥桶等设置障碍物，增加骑小车的难度。

⑵关注幼儿在骑小车时的安全情况，引导学会躲闪，避免车与车之间的碰撞。

⒉角色游戏

观察与指导要点：

1.观察幼儿遵守角色意识的稳定性，不频繁更换区域。

2.观察幼儿照顾娃娃的情况，找到照顾娃娃可以做什么事。

角色游戏

指导重点：观察幼儿自然材料使用情况。

角色游戏

指导重点：观察幼儿使用游戏材料的情况。

角色游戏

指导重点：引导幼儿主动与新伙伴进行交流互动，分享玩具等。

角色游戏

指导重点：观察幼儿语言交流的情况。

角色游戏

指导重点：引导幼儿游戏结束后收拾整理材料。

日常生活

⒈引导幼儿练习剥水果的皮，探索各种水果外壳是否一样。提醒幼儿讲卫生能把果皮丢到垃圾桶。

⒉在日常活动中开展猜谜活动，激发幼儿参与的兴趣。

⒊温差下降根据幼儿需求，合理穿着透气性好的衣物，并注意衣物量的增减。

⒋调节好午睡室温度，加强午睡巡视，纠正不良睡姿，帮幼儿盖好被子。

家长工作

⒈与孩子一起完成水果的好处调查表，说说画画水果的好处。

⒉带孩子去水果摊认一认各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果。

⒊和孩子一起制作水果造型，体验自己动手制作的乐趣。

⒋培养孩子喜欢吃多种水果，并帮助孩子养成良好的吃水果的习惯。

环境创设

⒈布置“水果园”主题墙饰，供幼儿粘贴各种水果。

⒉布置水果大聚会，供幼儿在日常活动中看看、摸摸、说说，丰富幼儿对水果的相关知识。

⒊为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给孩子鼓励和帮助，增强幼儿的自信心。

⒋亲亲绿色：引导幼儿给花草、植物浇水，观察动植物的生长情况，重点观察玉米的发芽情况并进行记录。

本周反思