星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动和老师、同伴问好，提醒幼儿做好来园签到，同时关注幼儿来园时的情绪状态。

⒉自主游戏：语言区（《好饿的小蛇》故事盒、水果种子的绘本）美工区（种子滚画、水果娃娃）益智区（种子点数、种子找家）科探区（种子种植、种子的结构图）生活区（种子研磨、种子展览会）表演区（种子音乐会）

⒊晨间谈话：你吃到什么水果的种子？它们的种子是什么样的？

户外锻炼

本周预约：运动三区

1.指导重点：

⑴幼儿自主选择攀爬路线，能从起点坚持挑战到攀爬路线的终点。幼儿能手脚并用灵活地进行攀爬，活动中自我保护能力较强。

⑵运动量较大，幼儿自主选择休息、喝水或者上厕所等，流汗较多的幼儿能主动向老师提出垫汗巾、擦汗等。

2.集体游戏：钻山洞、小熊运球、大泡泡与小泡泡、传接球

3.早操、韵律活动：听音乐学习韵律操，动作有力，跟着老师认真做动作。

雨天方案：提供高跷、皮球、投掷黏粘球、地垫等，观察幼儿踩高跷时的平衡能力，以及游戏结束后的收纳整理习惯。

集体、

小组活动

活动一：苹果种子的故事(语言）

活动二： 种子在哪里

(综合）

活动三：种子宝宝的分类(数学）

活动四：水果丰收啦

(美术）

活动五：运种子

(健康）

上午游戏

1.区域游戏（周一、周二、周五）：语言区（《好饿的小蛇》故事盒、水果种子的绘本）美工区（种子滚画、水果娃娃）益智区（种子点数、种子找家）科探区（种子种植、种子的结构图）生活区（种子研磨、种子展览会）表演区（种子音乐会）

指导重点：⑴美工区：利用各类水果的种子进行自然物拼摆画，大胆涂色，勇于创作。⑵科学区：收集各类水果的种子，利用放大镜等进行观察种子的内部结构。

2.游戏活动：兔兔乐园（周三）沙沙乐园（周四）。

3.专用室活动：室内角色游戏。

下午体锻及游戏

周三、周五：户外角色1

角色游戏（周一、周二、周四）

观察与指导要点：

（1）观察幼儿使用游戏材料的情况，鼓励幼儿尝试使用自然材料进行游戏的情况。

（2）观察幼儿开水果的游戏情况，鼓励幼儿大胆售卖水果店中的水果。

（3）鼓励幼儿主动与新伙伴进行交流互动，分享玩具等。

日常生活

1.日常活动中，提醒幼儿收集水果的种子，将水果的种子整齐收纳在班级材料框中。

2.鼓励幼儿将剥下来的果皮投放到正确的垃圾桶中，学会正确分类垃圾。

3.秋季白天昼夜温差较大，提醒幼儿根据自己的冷热情况，及时增减衣物，多补充水分。

4.调节好午睡室温度，加强午睡巡视，纠正不良睡姿，帮幼儿盖好被子。

家长工作

1.亲子共同前往水果店、超市、菜市场选购水果，帮助幼儿初步了解水果的相关知识。

2.幼儿在家使用水果时，可以鼓励幼儿自己动手剥一剥，了解水果的吃法和里面水果种子的构成。

3.亲子共同记录《遇见水果种子》的调查表，将吃到的水果种子以绘画加照片的形式进行记录，，鼓励幼儿互相分享。

环境创设

1.收集各类水果种子的照片、标本、绘本资料粘贴在相关区域，供幼儿观察。

2.增设课程主题墙，根据主题活动的内容推进丰富，粘贴活动的照片、幼儿作品等。

3.在角色游戏中开设“水果屋”，投放各类水果进行贩卖水果的角色游戏。将剥下的水果皮，投放到“烧烤店”中，将果皮也作为烧烤的材料。

本周反思