第 七 周计划
主题名称:我爱吃水果 班 级:小四班 日 期:10月23日—10月27日 带班老师:许老师、陈老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题活动“我爱吃水果”,在日常生活中收集水果种子,感知种子与果实的关系,体验种子的多样性。 ⒉在班级自然角投放各类水果种子,鼓励幼儿种植自己收集到的水果种子,并能坚持照料水果种子和做好种子生长记录。 ⒊优化班级区域环境,投放与水果种子相关的书籍、照片等,为幼儿开展种子区域活动提供资源支持。 ⒋秋季天气干燥,关注幼儿的身体状况,提醒幼儿多喝水。同时加强秋季安全保健教育,提醒幼儿勤洗手,在班级中慢慢走。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待每一位幼儿,鼓励幼儿主动和老师、同伴问好,提醒幼儿做好来园签到,同时关注幼儿来园时的情绪状态。 ⒉自主游戏:语言区(《好饿的小蛇》故事盒、水果种子的绘本)美工区(种子滚画、水果娃娃)益智区(种子点数、种子找家)科探区(种子种植、种子的结构图)生活区(种子研磨、种子展览会)表演区(种子音乐会) ⒊晨间谈话:你吃到什么水果的种子?它们的种子是什么样的? |
户外锻炼 |
本周预约:运动三区 1.指导重点: ⑴幼儿自主选择攀爬路线,能从起点坚持挑战到攀爬路线的终点。幼儿能手脚并用灵活地进行攀爬,活动中自我保护能力较强。 ⑵运动量较大,幼儿自主选择休息、喝水或者上厕所等,流汗较多的幼儿能主动向老师提出垫汗巾、擦汗等。 2.集体游戏:钻山洞、小熊运球、大泡泡与小泡泡、传接球 3.早操、韵律活动:听音乐学习韵律操,动作有力,跟着老师认真做动作。 雨天方案:提供高跷、皮球、投掷黏粘球、地垫等,观察幼儿踩高跷时的平衡能力,以及游戏结束后的收纳整理习惯。 |
集体、 小组活动 |
活动一:苹果种子的故事(语言) |
活动二: 种子在哪里 (综合) |
活动三:种子宝宝的分类(数学) |
活动四:水果丰收啦 (美术) |
活动五:运种子 (健康) |
上午游戏 |
1.区域游戏(周一、周二、周五):语言区(《好饿的小蛇》故事盒、水果种子的绘本)美工区(种子滚画、水果娃娃)益智区(种子点数、种子找家)科探区(种子种植、种子的结构图)生活区(种子研磨、种子展览会)表演区(种子音乐会) 指导重点:⑴美工区:利用各类水果的种子进行自然物拼摆画,大胆涂色,勇于创作。⑵科学区:收集各类水果的种子,利用放大镜等进行观察种子的内部结构。 2.游戏活动:兔兔乐园(周三)沙沙乐园(周四)。 3.专用室活动:室内角色游戏。 |
下午体锻及游戏 |
周三、周五:户外角色1 角色游戏(周一、周二、周四) 观察与指导要点: (1)观察幼儿使用游戏材料的情况,鼓励幼儿尝试使用自然材料进行游戏的情况。 (2)观察幼儿开水果的游戏情况,鼓励幼儿大胆售卖水果店中的水果。 (3)鼓励幼儿主动与新伙伴进行交流互动,分享玩具等。 |
日常生活 |
1.日常活动中,提醒幼儿收集水果的种子,将水果的种子整齐收纳在班级材料框中。 2.鼓励幼儿将剥下来的果皮投放到正确的垃圾桶中,学会正确分类垃圾。 3.秋季白天昼夜温差较大,提醒幼儿根据自己的冷热情况,及时增减衣物,多补充水分。 4.调节好午睡室温度,加强午睡巡视,纠正不良睡姿,帮幼儿盖好被子。 |
家长工作 |
1.亲子共同前往水果店、超市、菜市场选购水果,帮助幼儿初步了解水果的相关知识。 2.幼儿在家使用水果时,可以鼓励幼儿自己动手剥一剥,了解水果的吃法和里面水果种子的构成。 3.亲子共同记录《遇见水果种子》的调查表,将吃到的水果种子以绘画加照片的形式进行记录,,鼓励幼儿互相分享。 |
环境创设 |
1.收集各类水果种子的照片、标本、绘本资料粘贴在相关区域,供幼儿观察。 2.增设课程主题墙,根据主题活动的内容推进丰富,粘贴活动的照片、幼儿作品等。 3.在角色游戏中开设“水果屋”,投放各类水果进行贩卖水果的角色游戏。将剥下的水果皮,投放到“烧烤店”中,将果皮也作为烧烤的材料。 |
本周反思 |
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