星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好“我来啦！”签到，有序完成洗手、喝水、吃点心、自主如厕等生活活动。

⒉区域游戏：科探区（彩色影子、水果切面）、美工区（果蔬印画、自然物拼摆）、建构区（水果房子）、阅读区（好饿的毛毛虫、故事盒）、益智区（自然物对应、排排乐）、生活区（剥一剥、分一分）。

⒊晨间谈话：聊聊水果的种子在哪里。

户外锻炼

本周预约：运动7区，提供平衡木、梯子、轮胎、垫子等。

指导重点：观察幼儿走平衡木、爬梯子等的情况，注意提醒幼儿自我保护；关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

雨天方案：提供垫子、圈、皮球、沙包、粘粘球、高跷等，观察幼儿能否能手膝着地协调地爬，以及游戏结束是否会分类整理；提醒幼儿自主擦汗休息、补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

集体、

小组活动

活动一：籽儿吐吐

(语言）

活动二：找朋友

(综合）

活动三：水果种子音乐会  （音乐）

活动四：各种各样的种子

(科学）

活动五：种子滚画

（美术）

上午游戏

周二：户外角色

角色游戏（周一、周三、周四、周五）：

指导重点：

⑴观察娃娃家中使用自然材料进行煮饭游戏的情况。

⑵观察超市的游戏情况，引导幼儿和同伴进行买卖游戏。

⑶观察引导幼儿开展户外烧烤、露天厨房等游戏，尝试使用一些自然材料开展游戏。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动9区

专室活动：建构场（周一）、科探室（周五）

户外游戏：自然探究（周二）、沙沙乐园（周三）、兔兔乐园（周四）

指导重点：

⒈指导幼儿进行浇水、拔草、捉虫等自然探究活动。

⒉指导幼儿借助辅助工具玩沙。

⒊观察兔子的主要特征，尝试适量给兔子喂食物。

日常生活

⒈组织幼儿品尝各种水果，了解哪些种子可以吃。

⒉继续引导幼儿观察自然角中的水果，看看若干时间后“发生了什么变化”。

⒊绘本阅读《好饿的小蛇》《小种子快长大》。

⒋在日常聊天中和幼儿聊一聊水果种子的秘密。

家长工作

⒈与孩子共同收集各种水果种子，并与孩子讨论水果种子的基本特征。

⒉提供鞋盒，用于水果种子滚画的制作。

⒊在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养生活自理能力。

环境创设

⒈与幼儿一起收集秋天的水果、种子等，布置自然角。

⒉创设秋天的主题墙，利用收集的果实、落叶、种子等装饰。

⒊丰富“嗨，种子”课程故事展板。

本周反思